Concentración Familias-Profesorado contra los recortes en educación

Reunión inicial de las familias con los tutores/as

El próximo lunes 22 de octubre tendrán lugar en el Instituto las reuniones iniciales Familias/Centro. Como todos los años por estas fechas, los tutores y tutoras mantienen un primer contacto con las familias del alumnado de cada grupo.

Los objetivos que se pretenden con estas reuniones son, entre otros:

-Presentar las líneas básicas de funcionamiento del centro.

-Comentar los aspectos relevantes de cada grupo-clase.

-Recabar la colaboración de las familias en cuestiones de interés: seguimiento de los procesos de aprendizaje, hábitos de estudio, seguimiento del alumnado, hábitos de vida saludable…
-Elegir a los Delegados/as de padres y madres de cada grupo…

En la reunión se informará también un folleto sobre Derechos y Deberes de las familias en la educación, sobre las funciones del Delegado de Padres y Madres del grupo y sobre las normas de convivencia en el centro, entre otras cuestiones.

Todas las reuniones tendrán lugar el día 22 de Octubre de 2012  a las 17,15. Cada tutor/a se reunirá con los padres y madres en el aula correspondiente a su grupo.

Los padres y madres deberán traer la AGENDA ESCOLAR de sus hijos/as ya que se comentará su contenido así como algunas estrategias para mejorar su utilización. De la misma manera deberán traer bolígrafo puesto que las familias con hijos/as en 1º de E.S.O. deberán cumplimentar un cuestionario dentro de la campaña puesta en marcha por la Consejería de Educación para detectar en 1º de E.S.O. alumnado con ALTAS CAPACIDADES.

Junto a todo ello, se llevarán a cabo las votaciones para la elección en cada grupo del DELEGADO/A  de padres y madres. Animamos desde aquí a quienes estén interesados a que se presenten.

¡NO FALTEN!

Elección de Delegados y Delegadas de Padres y Madres.

En estos días se están eligiendo en el instituto los Delegados y Delegadas del alumnado de los distintos grupos. En tutoría hemos trabajado sobre ello reflexionando sobre los procesos participativos, sobre los perfiles más adecuados para la figura del delegado/a y sobre sus funciones. Ahora les toca el turno a los padres y madres.

La ORDEN de 20 de junio de 2011, por la que se adoptan medidas para la promoción de la convivencia en los centros docentes sostenidos con fondos públicos y se regula el derecho de las familias a participar en el proceso educativo de sus hijos establece en su artículo 9 el procedimiento de elección de los delegados y delegadas de padres y madres del alumnado.

En las reuniones que tendrán lugar el próximo lunes 22 de octubre, los tutores y tutoras propondrán a todos los padres y madres asistentes la elección de sus delegados/as, con los que queremos trabajar a lo largo del curso para mejorar la participación de las familias en el instituto.

Las personas interesadas pueden obtener toda la información en el documento que adjuntamos, donde se dan detalles del proceso de elección y, lo más importante, de las funciones a desarrollar.

¡Animo y a presentarse…!

DELEGADOS/AS DE PADRES Y MADRES DEL ALUMNADO: NORMATIVA

Puede ser también de gran interes la consulta del documento: GUIA DE DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LAS FAMILIAS ANDALUZAS EN LA EDUCACIÓN, que repartimos el curso pasado a todas las familias. Aunque este año no disponemos de nuevos ejemplares, los padres y madres del alumnado de 1º de E.S.O. pueden consultarla y descargarla en el siguiente enlace:

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Decálogo contra el acoso por internet.

El caso de la chica canadiense de 15 años, Amanda Tood, víctima del acoso por internet o "ciberacoso" del que nos ocupábamos en una entrada anterior, sigue dando que hablar. Emisoras de radio y televisión han seguido profundizando en estos días en la noticia y dando consejos para evitar el acoso a través de las redes sociales.

Un interesante artículo publicado por EL PAÍS, con el título "Humillada en la red y en la calle", cuya lectura recomendamos,  vuelve sobre el mismo tema. De él extraemos este interesante decálogo contra la "SEXTORSION", es decir, la extorsión y el acoso sexual por internet que padecen muchos adolescentes. Lee con mucha atención estos consejos:

CONSEJOS contra la ‘sextorsión’

 La asociación PANTALLAS AMIGAS ha elaborado un decálogo contra la sextorsión para guiar a aquellas personas que están siendo sometidas a chantaje por otra que tiene una imagen comprometedora suya. Ningún caso es igual a otro, dice la organización, pero estos consejos buscan ayudar a una mayoría de víctimas, siempre con la ayuda de un adulto, a la espera de que la denuncia arroje resultados.

- Pide ayuda. Solicita el apoyo de una persona adulta de confianza.

- No cedas al chantaje. No accedas a las peticiones del chantajista si con ellas le   haces más fuerte.

- No des información adicional. Cualquier dato o información puede ser usado por quien te acosa.

- Guarda las pruebas. Cuando te amenace, te muestre cosas delicadas... captura la pantalla y anota día y hora.

- Retira información delicada. Borra o guarda en otro lugar informaciones o imágenes privadas que puedas tener. Si no lo has hecho, tapa la webcam.

- Elimina malware. Asegúrate de que no tienes software malicioso —troyanos, spyware...— en tu equipo.

- Cambia las claves personales. Puede que esté espiando tus comunicaciones en las redes sociales.

- Avisa a quien te acosa de que comete delito grave. Debe saber que la ley le puede perseguir y que tú lo sabes.

- Formula una denuncia. La ley persigue con dureza este tipo de delitos, especialmente si eres menor de edad. Denuncia el caso con la ayuda de tus padres.
-No bajes la guardia. Recuerda que, aunque creas que lo tienes "todo controlado", hay que ser siempre muy prudente.

Acoso escolar por internet: un triste caso

Lo recogen hoy todos los diarios: una chica canadiense, víctima del cyber-acoso no ha podido aguantar la presión de su anónimo acosador... Vas a leer esta noticia con detenimiento y, después visionaremos el vídeo en el que Amanda cuenta sus miedos. Luego, sigue las instrucciones de tu tutor/a en el debate que realizaremos sobre el ciber bullying.

Esto es lo que cuenta EL MUNDO:

"Amanda Todd, una estudiante de 15 años de Port Coquitlam, en el oeste de Canadá, se suicidó el 10 de octubre y, desde entonces, la sociedad canadiense está conmocionada por el caso y los rumores sobre qué ocurrió no dejan de sucederse. Una situación que está complicando la labor de los investigadores, según ha confirmado el Sargento Peter Thiessen.

Un mes antes de quitarse la vida, la adolescente había enviado a Youtube -la plataforma de vídeo- un cortometraje en el que iba pasando cartulinas blancas donde en rotulador negro contaba el abuso que decía haber sufrido. Relató que envió a través de una cámara web la imagen de sus pechos desnudos a un usuario que había contactado con ella en un chat de Internet y que luego le pidió que "hiciera un show" para él. Los hechos ocurrieron cuando ella tenía 12 años, pero un año después él colgó la foto en Facebook y los compañeros de colegio de la chica se enteraron.
 

Amanda sufría depresión y ataques de pánico. Su familia se había mudado, pero su condición no mejoró y buscó refugio en las drogas y el alcohol. Cuando la foto regresó a su vida tuvo que cambiar de escuela otra vez. A los 15 años se mató, por culpa del acoso cibernético.

El vídeo en el que relata su calvario ha sido visto por millones de personas. Ahora los partidarios del grupo Anonymous han clamado venganza también en Internet. Han dicho que esta "abominación sería castigada" y que conocen la identidad del hombre en cuestión, del que dieron su nombre y dirección en el área de Vancouver. Según la televisión CTV, el acusado admite conocer a Amanda, pero dijo que era su amigo y la policía busca a otro culpable.

"Todos estos rumores están retrasando las investigaciones. Son acusaciones infundadas que no deberían hacerse", ha declarado el sargento Thiessen sobre este grupo activista.

En Canadá, la muerte de Amanda ha vuelto a encender el debate sobre el "ciber bullying". El presidente del Gobierno de la Provincia de British Columbia, Christy Clark, lanzó la idea de iniciar un debate nacional sobre si hacer ciber-bullying como delito penado por la ley."

La noticia en EL PAÍS
-"Humillada en la red y en la calle": amplía la noticia
-Más cosas sobre ciber bullying y seguridad en internet

Presentación de TRABAJOS ESCRITOS: modelo

Durante el curso vas a tener que realizar algunos trabajos en distintas áreas como ya te habrán indicado algunos profesores y profesoras.

Para ayudarte en su elaboración y facilitarte un esquema orientativo de cómo enfocarlos, hemos acordado en el centro unas Normas para la presentación y elaboración de TRABAJOS ESCRITOS.

Lógicamente  podrán establecerse algunas excepciones en determinadas materias, pero en líneas generales vamos a seguir un mismo modelo en todas las áreas. Se pretende con ello que los trabajos escritos que realicemos a lo largo del curso estén mejor presentados formalmente y mejor organizados en lo relativo a su estructura, apartados y contenidos.

El modelo será repartido por los tutores y tutoras y se está poniendo también en un cartel en todas las aulas. Si quieres, puedes consultarlo y descargártelo, pinchando en este enlace:

  Presentación de TRABAJOS ESCRITOS