-DESCÁRGATE LA FICHA DE TRABAJO
jueves, 26 de abril de 2018
lunes, 23 de abril de 2018
"Medio pan y un libro": 23 de abril, DIA DEL LIBRO
Y en el DÍA DEL LIBRO, nada mejor que la palabras que dirigió Federico García Lorca al Pueblo de Fuente de Vaqueros (Granada), en septiembre 1931, con motivo de la inauguración su biblioteca. Os las dejamos para reflexionar sobre ellas:
"Cuando alguien va al teatro, a un concierto o a una fiesta de cualquier índole que sea, si la fiesta es de su agrado, recuerda inmediatamente y lamenta que las personas que él quiere no se encuentren allí.
‘Lo que le gustaría esto a mi hermana, a mi padre’, piensa, y no goza ya del espectáculo sino a través de una leve melancolía. Ésta es la melancolía que yo siento, no por la gente de mi casa, que sería pequeño y ruin, sino por todas las criaturas que por falta de medios y por desgracia suya no gozan del supremo bien de la belleza que es vida y es bondad y es serenidad y es pasión.
Por eso no tengo nunca un libro, porque regalo cuantos compro, que son infinitos, y por eso estoy aquí honrado y contento de inaugurar esta biblioteca del pueblo, la primera seguramente en toda la provincia de Granada.
No sólo de pan vive el hombre. Yo, si tuviera hambre y estuviera desvalido en la calle no pediría un pan; sino que pediría medio pan y un libro. Y yo ataco desde aquí violentamente a los que solamente hablan de reivindicaciones económicas sin nombrar jamás las reivindicaciones culturales que es lo que los pueblos piden a gritos. Bien está que todos los hombres coman, pero que todos los hombres sepan.
Que gocen todos los frutos del espíritu humano porque lo contrario es convertirlos en máquinas al servicio de Estado, es convertirlos en esclavos de una terrible organización social.
Yo tengo mucha más lástima de un hombre que quiere saber y no puede, que de un hambriento. Porque un hambriento puede calmar su hambre fácilmente con un pedazo de pan o con unas frutas, pero un hombre que tiene ansia de saber y no tiene medios, sufre una terrible agonía porque son libros, libros, muchos libros los que necesita y ¿dónde están esos libros?.
¡Libros! ¡Libros! Hace aquí una palabra mágica que equivale a decir: ‘amor, amor’, y que debían los pueblos pedir como piden pan o como anhelan la lluvia para sus sementeras. Cuando el insigne escritor ruso Fedor Dostoyevsky, padre de la revolución rusa mucho más que Lenin, estaba prisionero en la Siberia, alejado del mundo, entre cuatro paredes y cercado por desoladas llanuras de nieve infinita; y pedía socorro en carta a su lejana familia, sólo decía: ‘¡Enviadme libros, libros, muchos libros para que mi alma no muera!’. Tenía frío y no pedía fuego, tenía terrible sed y no pedía agua: pedía libros, es decir, horizontes, es decir, escaleras para subir la cumbre del espíritu y del corazón. Porque la agonía física, biológica, natural, de un cuerpo por hambre, sed o frío, dura poco, muy poco, pero la agonía del alma insatisfecha dura toda la vida.
Ya ha dicho el gran Menéndez Pidal, uno de los sabios más verdaderos de Europa, que el lema de la República debe ser: ‘Cultura’. Cultura porque sólo a través de ella se pueden resolver los problemas en que hoy se debate el pueblo lleno de fe, pero falto de luz.”
jueves, 19 de abril de 2018
martes, 17 de abril de 2018
Notas de corte para el acceso a Ciclos Formativos
Se puede acceder a los ciclos por distintas vías pero cuando no existen plazas suficientes para atender todas las solicitudes, se prioriza a los solicitantes de acuerdo a su nota media del expediente académico (en los casos que tengan titulación) o por la nota que obtengan en la prueba de acceso. Lo mismo sucede con quienes opten por acceder al GM, desde la FP Básica o al GS desde un GM.
Como en los últimos años se ha producido un incremento en la demanda de plazas para los Ciclos Formativos, quienes tengan entre sus opciones estudiar alguno de ellos, pueden tener "pistas" de las calificaciones mínimas con las que entraron el curso pasado quienes fueron admitidos consultando la siguiente tabla,en la que sólo hemos incluido los apartados de acceso por Titulación o por Prueba de Acceso..
Para explorar las posibilidades reales de acceso a un ciclo formativo os recomendamos una consulta detenida de la tabla que figura en el Cuaderno de Orientación de este curso para ir valorando vuestra situación personal de poder acceder a los ciclos deseados, dejando claro que estas notas sólo nos sirven a título orientativo ya que cada año pueden cambiar. También puede ser de interés que compares las notas de corte de este año con las del curso anterior, que puedes ver también en el Cuaderno de Orientación del año pasado, disponible también en los enlaces.
-NOTAS DE ACCESO A LOS CICLOS DE TODA LA PROVINCIA en el curso 17-18 (pgs. 34-43 del Cuaderno de Orientación)
-NOTAS DE ACCESO A LOS CICLOS DE TODA LA PROVINCIA en el curso 17-18 (pgs. 34-43 del Cuaderno de Orientación)
miércoles, 11 de abril de 2018
"Dentro de 15 años": un paseo por el futuro. Actividad de tutoría.
En estos días, muchos alumnos están ya pensando en las opciones y alternativas académicas que deberán elegir para el curso próximo. Las decisiones a tomar se limitan muchas veces a pensar que optativas serían más convenientes, que itinerario tomar o que modalidad de bachillerato o de ciclo formativo será el más adecuado para los estudios que se quiera hacer en el futuro. Sin embargo, toda elección nos va marcando ya un camino por lo que no podemos realizarla a la ligera debiendo reflexionar muy seriamente sobre el "porqué" y el "para qué" de la misma.
Con la presente actividad queremos ayudarte a pensar sobre tu futuro para que, aunque sólo sea por un momento, trates de anticiparte a él y puedas plantearte cosas que en estos momentos, ni se te pasan por la cabeza.
Imagina que te encuentras ahora mismo con el doble de edad que tienes actualmente. Escribe todo lo que se te ocurra acerca de cómo es tu vida con esa edad, ayudándote de las preguntas de la ficha que te facilitará tu tutor/a y que hemos colgado a continuación. Cuando termines, lo podrás compartir con el resto del grupo. Esta es la ficha con las preguntas:
-DESCÁRGATE LA FICHA
martes, 10 de abril de 2018
¿DESAYUNAS ANTES DE VENIR AL INSTITUTO?
Para rendir en los estudios, además de contar con una buena planificación de tareas y repasos hay que cuidarse. Alimentarse adecuadamente, hacer ejercicio, dormir el tiempo necesario, descansar, no abusar del móvil... son algunas de las cosas que ayudan a mejorar también nuestro rendimiento académico.
Sin embargo, una de las cuestiones a la que menos importancia le prestan muchos alumnos es el DESAYUNO. Con frecuencia preguntamos a muchos chicos y chicas que han desayunado... y la respuesta no puede ser más decepcionante: nada.
Este asunto de la importancia del desayuno la comentamos todos los años a comienzos de curso, en las reuniones con las familias y en las tutorías, pero lo cierto es que muchos alumnos y alumnas siguen viniendo al centro con el estómago vacío.
Para reflexionar sobre estas cuestiones hemos adaptado el siguiente cuestionario, modificando algunas cuestiones de otro que hace tan sólo unos años se pasó de manera generalizada en la Comunidad de Madrid y que nos servirá también para hacer un chequeo a los hábitos alimentarios del alumnado del Savater.
DESCÁRGATE EL CUESTIONARIO
lunes, 9 de abril de 2018
Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos: ABIERTO el plazo de solicitud
REQUISITOS
Quienes no posean los requisitos académicos para el acceso directo y tengan cumplidos 17 años de edad o los cumplan en el año natural de celebración de la prueba.
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA
La prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio se estructurará en tres partes o ámbitos: Comunicación, Social, Científico-Tecnológico
CONTENIDOS DE LA PRUEBA
En este apartado encontrarás los contenidos y criterios de evaluación de cada una de las partes que se estructura la prueba de acceso a los ciclos formativos de Grado Medio.
EXENCIONES GRADO MEDIO
Si tienes aprobadas materias de 4º de ESO, módulos obligatorios del PCPI, o bloques comunes de FPB, Ámbitos de PMAR de 3º... o si en años anteriores has aprobado alguna de las partes de pruebas de acceso a ciclos o de la Prueba de Graduado, puedes quedar EXENTO de algunas de las partes de las pruebas de acceso a los ciclos formativos de Grado Medio. Compruébalo en el siguiente enlace:
SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN:
Una vez rellena la solicitud, hay que imprimirla y presentarla en el centro. Irá dirigida a la persona titular de la Dirección del IES en el que se desee realizar la prueba, se presentará, preferentemente en la secretaría de dicho centro. También puede enviarse por correo certificado.
PLAZO DE INSCRIPCIÓN Y REALIZACIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO
- CONVOCATORIA ORDINARIA (JUNIO) 2018.
Plazo de presentación solicitud inscripción del 9 al 23 de abril de 2018 mayo
Realización de las pruebas: 6 de junio
-CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA (SEPTIEMBRE) 2018.
Plazo de presentación solicitud inscripción: 9 al 20 de julio
Realización de las pruebas: 7 de septiembre
Realización de las pruebas: 7 de septiembre
CENTROS DONDE SE REALIZARÁN LAS PRUEBAS EN JEREZ:
-Grado Medio: IES La Granja,
HORARIO PARA EL DÍA DE CELEBRACIÓN DE LAS PRUEBAS
Actuaciones y horario para el día de celebración de las pruebas de acceso a los ciclos formativos de Formación Profesional de grado medio.
PRUEBAS DE ACCESO A GRADO SUPERIOR: Ver ENLACE
SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN:
Una vez rellena la solicitud, hay que imprimirla y presentarla en el centro. Irá dirigida a la persona titular de la Dirección del IES en el que se desee realizar la prueba, se presentará, preferentemente en la secretaría de dicho centro. También puede enviarse por correo certificado.
PLAZO DE INSCRIPCIÓN Y REALIZACIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO
- CONVOCATORIA ORDINARIA (JUNIO) 2017.
Plazo de presentación solicitud inscripción del 9 al 23 de abril
Realización de las pruebas: 6 de junio
-CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA (SEPTIEMBRE) 2018.
Plazo de presentación solicitud inscripción: 9 al 20 de julio
Realización de las pruebas: 7 de septiembre
Realización de las pruebas: 7 de septiembre
CENTROS DONDE SE REALIZARÁN LAS PRUEBAS EN JEREZ:
-Grado Superior: IES Andrés Benítez (Opción A), IES Coloma (Opción C). Para la opción B consultar el siguiente enlace: VER ENLACE DE OTRAS LOCALIDADES Y OPCIONES
HORARIO PARA EL DÍA DE CELEBRACIÓN DE LAS PRUEBAS
Actuaciones y horario para el día de celebración de las pruebas de acceso a los ciclos formativos de Formación Profesional de grado superior . Ver enlaces.
PRUEBAS DE AÑOS ANTERIORES:
Prepárate para las pruebas consultando y realizando los ejercicios y actividades que se plantearon en las pruebas de años anteriores en este enlace:
PARA MÁS INFORMACIÓN: Consulta el siguiente enlace:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/formacion-profesional-andaluza/quiero-formarme/pruebas-y-procedimientos/pruebas-acceso
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/formacion-profesional-andaluza/quiero-formarme/pruebas-y-procedimientos/pruebas-acceso
viernes, 6 de abril de 2018
Tomando decisiones: "El caso de Trini"
Todos los días tomamos numerosas decisiones sobre cosas muy diferentes que nos afectan.
A veces resulta bastante fácil porque se trata de cuestiones poco importantes, pero hay otras ocasiones en las que es más difícil ya que las decisiones que tomamos pueden tener consecuencias importantes para nuestra vida.
En estos casos, es necesario reflexionar con detenimiento y trazarte un pequeño plan para elegir la alternativa más acertada. Fíjate en el siguiente ejemplo:
Actividad tomada con modificaciones del Cuaderno de Tutorías 3º ESO Ed. AE
miércoles, 4 de abril de 2018
Jornadas de Orientación de la UCA para el alumnado de 2º de Bachillerato
Se trata de una convocatoria en la que anualmente se informa sobre el acceso a la universidad y la tramitación de la preinscripción, en la que también se explicar la oferta de estudios de grados de la UCA de cara al curso 2018-19. Junto a todo ello se ha informado también de los distintos servicios de la Universidad de Cádiz destinados a la comunidad universitaria.
martes, 3 de abril de 2018
MENSAJES POSITIVOS: "Hablando bien de los demás"
Aunque la mayoría de nosotros creemos conocernos bien, es muy posible que no sepamos apreciar algunas de nuestras cualidades porque, a veces, parece que nos fijamos sólo en nuestros defectos. Con la presente actividad vamos a tratar de descubrir los valores positivos que tienen tus compañeros y tus compañeras.
Para ello vas a completar estos mensajes positivos de los dos compañeros/as que te han tocado al azar y de otro que tú elijas voluntariamente. Después, iremos leyendo los mensajes que hemos escrito a cada uno y escucharas también los que han escrito sobre ti.
Para ello vas a completar estos mensajes positivos de los dos compañeros/as que te han tocado al azar y de otro que tú elijas voluntariamente. Después, iremos leyendo los mensajes que hemos escrito a cada uno y escucharas también los que han escrito sobre ti.
Cuestionario 1
Yo pienso de (nombre del compañero/a) ________________________________________________________________ que…
1.- Su mejor cualidad física es:
2.- Lo mejor de su carácter es:
3.-Su mejor habilidad, lo que mejor sabe hacer es:
4.-Es buena persona porque:
5.-Si pudiera elegir alguna de sus cualidades para tenerla yo me quedaría con:
6.-Yo pienso que en el futuro podría destacar en las actividades siguientes:
Añade, si quieres, otros mensajes positivos, cumplidos o halagos de tu compañero/a:
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Cuestionario 2
Yo pienso de (nombre del compañero/a) ________________________________________________________________ que…
1.- Su mejor cualidad física es:
2.- Lo mejor de su carácter es:
3.-Su mejor habilidad, lo que mejor sabe hacer es:
4.-Es buena persona porque:
5.-Si pudiera elegir alguna de sus cualidades para tenerla yo me quedaría con:
6.-Yo pienso que en el futuro podría destacar en las actividades siguientes:
Añade, si quieres, otros mensajes positivos, cumplidos o halagos de tu compañero/a:
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Cuestionario 3
Yo pienso de (nombre del compañero/a) ________________________________________________________________ que…
1.- Su mejor cualidad física es:
2.- Lo mejor de su carácter es:
3.-Su mejor habilidad, lo que mejor sabe hacer es:
4.-Es buena persona porque:
5.-Si pudiera elegir alguna de sus cualidades para tenerla yo me quedaría con:
6.-Yo pienso que en el futuro podría destacar en las actividades siguientes:
Añade, si quieres, otros mensajes positivos, cumplidos o halagos de tu compañero/a:
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CÓMO ME VEO / CÓMO ME VEN
domingo, 1 de abril de 2018
Tercer trimestre: orientaciones para empezar bien y terminar mejor.
Tras las vacaciones de Semana Santa empezamos el último trimestre con las vistas puestas en el fin de curso y con el objetivo de tratar de superar lo que hemos hecho hasta ahora. Si tus resultados en lo que llevamos de curso han sido positivos, debes seguir esforzándote para mantenerlos y para conseguir mejorarlos en lo posible. Si, por el contrario, las cosas no te fueron bien, no debes desanimarte ni "tirar la toalla" ya que aún estamos a tiempo de superar las materias que no aprobaste. Si trabajas más y mejor, si lo intentas desde el primer día organizándote adecuadamente, seguro que tendrás mejores resultados.
A continuación te proponemos unos consejos para empezar con muchas ganas el Tercer Trimestre:
A) TUS ESTUDIOS SON TU TRABAJO
…Y en el trabajo, como hacen tus padres, hay que “ser serios” y cumplir con las obligaciones. Para ello debes:-Organizar y planificar el tiempo de estudio y tareas, haciéndote un horario y cumpliéndolo cada día sin excusas.
-Trabajar en tu casa en un lugar cómodo y tranquilo, sin ruidos, donde puedas hacer las tareas y repasar sin que nadie te moleste ni te interrumpa. Desconecta el ordenador y el móvil para estudiar y dile a tus amigos que no te deben llamar mientras estudias.
-Estar atento en clase a las explicaciones, sin molestar a profesores y compañeros.
-Anotar en tu agenda diariamente todas las tareas y repasos que indiquen los profesores.
-Si tienes materias pendientes o recuperaciones, debes adelantar todo el trabajo que puedas en estos primeros días del trimestre, no dejándolo para el final. Recuerda que los exámenes serán del 21 al 23 de Mayo para la ESO y el 23 y 24 de abril para Bachillerato. Consulta el Tablón de Pendientes o Elorientablog para ver las fechas que te afectan y anótalas ya en tu agenda.
B) HAZ UN PLAN DE ESTUDIOS Y TRABAJA TODOS LOS DÍAS
-Dedica cada tarde 2-2,30 horas (al menos) a tareas y repasos, incluyendo en tu plan de trabajo lo siguiente:
-Las TAREAS “INMEDIATAS”: las que tienes que hacer para mañana o pasado.
-Las TAREAS “INMEDIATAS”: las que tienes que hacer para mañana o pasado.
-Las TAREAS A “MEDIO PLAZO”: trabajos y tareas que debes hacer para dentro de unos días o unas semanas. Aprovecha esos días en los que no tienes tareas más urgentes para dar un empujón a estas “tareas a medio plazo”.
-REPASOS: trata de repasar cada tarde al menos un par de materias para llevarlas así todas al día.
-ESTUDIO-PREPARACIÓN de EXÁMENES: si te queda algo de tiempo, dedícate a estudiar y a preparar los exámenes que tendrás más adelante.
-Si tienes CLASES PARTICULARES, aprovéchalas para aclarar dudas no para hacer las tareas. Es mejor que tu lo intentes primero y que repases antes de las clases y aproveches la ayuda para que te expliquen mejor lo que no entiendas.
-Si tienes CLASES PARTICULARES, aprovéchalas para aclarar dudas no para hacer las tareas. Es mejor que tu lo intentes primero y que repases antes de las clases y aproveches la ayuda para que te expliquen mejor lo que no entiendas.
C) HAY QUE CUIDARSE…
Estudiar es un trabajo duro para el que hay que "estar en forma”. No se puede venir cansado y con sueño a clase, ni se puede atender bien ni estudiar si no se tienen hábitos de vida saludable. Para ello:
-Desayuna de manera suficiente antes de venir al instituto.
-No te acuestes tarde. Descansa lo necesario.
-Controla las horas que dedicas al ordenador, a la televisión y al móvil: no te pases.
-Trata de llevar una vida saludable, sin fumar ni consumir alcohol. Práctica, si puedes, algún deporte.
-Los fines de semana reserva un rato para estudios y tareas: si te organizas hay tiempo para todo.
-No te acuestes tarde. Descansa lo necesario.
-Controla las horas que dedicas al ordenador, a la televisión y al móvil: no te pases.
-Trata de llevar una vida saludable, sin fumar ni consumir alcohol. Práctica, si puedes, algún deporte.
-Los fines de semana reserva un rato para estudios y tareas: si te organizas hay tiempo para todo.
¡ANIMO! ¡PONTE LAS PILAS!
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