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miércoles, 26 de septiembre de 2018

¿Qué haré el próximo curso?: Cuestionario de decisión inicial.


¿Que estudiaré cuanto termine 4º de ESO?...

Esa es una de las principales preocupaciones de los alumnos y alumnas que nos transmiten sus dudas ya desde los primeros días del curso. La mayoría (por no decir todos) va a continuar estudios, si, pero ¿qué estudiar?

Como cada curso, desde el Departamento de Orientación también les hemos hecho esta pregunta, para conocer lo que “pasa por sus cabezas”, lo que piensan, lo que quieren saber, las dudas que tienen, la información que necesitan… La respuesta a esta pregunta no es fácil, pero hay que tenerla preparada ya que en el segundo trimestre hay que empezar a tener algunas ideas claras. En el mes de marzo se abre el plazo de solicitud de plazas escolares para el siguiente curso y, para entonces, la decisión debe estar casi tomada.


Para organizar mejor los procesos de orientación que vamos a llevar a cabo en estos meses, tanto por los tutores/as, como por el Departamento de Orientación, elaboramos un "Cuestionario de Decisión Inicial" que hemos aplicado esta semana. Su estudio y tabulación nos han facilitarán las claves para conocer aquellas cuestiones que están menos claras y la información en la que debemos insistir en las sesiones que hemos destinado para ello dentro del Plan de Acción Tutorial. Aquí están los resultados obtenidos.

-DESCÁRGATE EL CUESTIONARIO DE DECISIÓN INICIAL

-DESCÁRGATE EL INFORME  DEL CURSO PASADO



viernes, 4 de mayo de 2018

El alcohol: mitos y realidades

La Feria ya está próxima y muchos adolescentes salen en pandilla a disfrutar del ambiente, a compartir diversión y risas, a pasárselo bien. Algunos chicos y chicas, estos días, tienen también su primer contacto con el consumo de bebidas alcohólicas.

Para prevenir este tipo de conductas en menores hemos preparado distintas actividades  de tutoría (especialmente para 3º y 4º de E.S.O.). “El alcohol: mitos y realidades” es una de estas sesiones. Su principal objetivo es identificar y cuestionar las principales creencias que tenemos con respecto al consumo de bebidas alcohólicas y sus consecuencias, a través de un debate en el que iremos subrayando las ideas ciertas y trataremos de desmontar las creencias erróneas, con información complementaria que facilitarán los tutores.

Para ello vas a contestar junto a tu compañero/a (o por grupos, según te indique tu tutor/a) la ficha “El Alcohol: mitos y realidades”, respondiendo V o F si entiendes que la afirmación que se realiza es verdadero o falsa, tratando de exponer argumentos que justifiquen tu respuesta. Después realizaremos una puesta en común en la que expondremos nuestras opiniones y en la que el tutor/a facilitará las “soluciones correctas” a cada pregunta aportando información clara sobre lo que se plantea.

Para que la puedas consultar después de realizar la actividad, hemos colgado tanto el cuestionario en el que deberás trabajar, como los argumentos básicos de cada respuesta que irá comentando el tutor/a. Recuérdalos cuando esta próxima Feria salgas con tus amigos y amigas y alguien proponga beber alcohol...

  -FICHA DE TRABAJO PARA EL ALUMNADO
-INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA: DOCUMENTO PARA LOS TUTORES/AS

miércoles, 2 de mayo de 2018

Adolescentes: lo que debes saber sobre el alcohol

Durante estas semanas estamos realizando actividades de tutoría en relación con la prevención del consumo de alcohol en menores. Entre otros, estamos trabajando con los materiales de la Fundación Alcohol y Sociedad, especialmente indicados para 3º y 4º de E.S.O. Aprovechamos estas fechas ya que, con frecuencia, los adolescentes se inician esporádicamente en el consumo de bebidas alcohólicas en las salidas de fin de semana y en fiestas como la Feria, próxima a celebrarse.

Dentro del Plan de Acción Tutorial del centro se programan actividades destinadas a informar al alumnado sobre los riesgos del consumo de alcohol, así como de sus efectos en nuestro organismo y en nuestra salud. De la misma manera trabajamos sobre los "mitos" que con frecuencia, rodean todo lo relacionado con el alcohol. Como en años anteriores, para algunas de estas actividades nos apoyamos en la guía "Hablemos del Alcohol", cuyo contenido colgamos para facilitar su consulta en las sesiones de trabajo que estamos realizando.

Como complemento, a las actividades que se realizan en clase, os proponemos que entréis en estos enlaces donde podréis aclarar todas las dudas sobre el consumo de alcohol.

-Hablemos del alcohol. Guía del alumno. Portada
-Las edades del alcohol: algo de historia
-El circuito del alcohol en el cuerpo 1
-El circuito del alcohol en el cuerpo 2
-El circuito del alcohol en el cuerpo 3
-Razones por las que los adolescentes no deben beber alcohol
-Consecuencias del abuso del alcohol durante cierto tiempo 1
-Consecuencias del abuso del alcohol durante cierto tiempo 2
-La Intoxicación alcohólica 1
-La Intoxicación alcohólica 2
-Conducción y alcohol
-Fórmulas de interés
-El alcohol: mitos y verdades 1
-El alcohol: mitos y verdades 2

Y para terminar, aquí tienes la guía con la que estamos trabajando...
Guía alumnado-HABLEMOS DEL ALCOHOL (Fundación Alcohol y Sociedad)

sábado, 10 de marzo de 2018

Orientación Académica y Vocacional: Reunión con las familias de 4º de ESO


A  la atención de las FAMILIAS y ALUMNADO de  4º  de E.S.O. del I.E.S. F. Savater.

Como ustedes ya conocen, desde hace cinco años el IES Fernando Savater imparte estudios de  Bachillerato en las modalidades de CIENCIAS Y TECNOLOGÍA y de HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES.

A lo largo del segundo trimestre estamos informando al alumnado de 4º de E.S.O. sobre las diferentes opciones que se plantean tras la obtención del Título de Graduado en E.S.O., una de las cuales es estudiar Bachillerato. Junto a todo ello, se les ha facilitado también la Guía: “CUADERNO DE ORIENTACIÓN” en la que se ofrece completa información sobre las posibles salidas académicas al terminar 4º de E.S.O. y 2º de Bachillerato.

Para quienes están interesados en cursar estudios de Bachillerato hemos organizado una CHARLA INFORMATIVA en la que ampliaremos la información correspondiente a las diferentes optativas de modalidad que pueden estudiarse según la opción elegida. También se explicará la vinculación de estas optativas con los futuros estudios universitarios (GRADOS) y con los de Formación Profesional de Grado Medio y Superior. También comentaremos todo l o relacionado con la futura implantación de la nueva ley de educación  (LOMCE) y como va a afectar a sus hijos.

La charla tendrá lugar el próximo lunes 12 de marzo a las 16:30 de la tarde para el alumnado y familias de los grupos 4º A,B y C y a las 18:00 para los de 4º D, E y F en el salón de Actos del Instituto, recomendándose la asistencia tanto del alumnado como de sus familias.

En la reunión se informará también sobre el proceso de solicitud de plazas para el próximo curso  (tanto en el IES F. Savater como en otros centros), de ahí la necesidad de contar con su asistencia.

Para facilitar la exposición se ruega que traigan el Cuaderno de Orientación que se ha entregado a sus hijos/as.

miércoles, 17 de enero de 2018

Opciones para el alumnado de 4º en riesgo de NO titular



lunes, 15 de enero de 2018

Y después de 4º de ESO, ¿qué?. Cuaderno de Orientación

Cada año, al comenzar el segundo trimestre, realizamos con el alumnado de 4º de E.S.O. diferentes actividades de orientación vocacional,  que tienen como objetivo reflexionar sobre una serie de cuestiones que pueden ayudar después a realizar una adecuada elección, cuando termine el curso.

Para ello, tomamos como referencia un Cuaderno de Orientación realizado por el Grupo de Trabajo de Orientadores de Jerez, con distintos materiales tomados de otras fuentes como, por ejemplo, los elaborados en su día por los E.O.E. de Córdoba.

Las actividades se organizan en torno a cuatro grandes campos:
-Autochequeo personal y reflexión sobre la propia historia escolar. Respondería a la pregunta: "quién soy yo como persona y como estudiante"
-Intereses personales y profesionales. Respondería a la pregunta: "que cosas me gustan".
-Aptitudes, Respondería a la pregunta: "qué cosas se me dan bien".
-.Toma de decisiones. Teniendo en cuenta todo lo anterior, y conociendo las distintas posibilidades que me ofrece el sistema educativo, ¿qué decisión sería la más adecuada?.

A todo ello seguirán otras sesiones de información sobre el sistema educativo, los Ciclos Formativos y el Bachillerato en las que utilizaremos el Cuaderno de Orientación elaborado a nivel provincial.

A continuación figura la introducción del Cuaderno de Orientación de 4º y el enlace al mismo:


DESCÁRGATE EL CUADERNO DE ORIENTACIÓN

viernes, 1 de diciembre de 2017

Seguimiento de las salidas de la promoción 2015/16 de 4º de ESO

Para conocer la evolución de la marcha escolar del alumnado que acaba sus estudios de E.S.O. en el instituto, realizamos todos los años (desde hace diez) un ESTUDIO DE SEGUIMIENTO. En esta ocasión, durante el primer trimestre hemos vuelto a recabar información para realizar el seguimiento de los alumnos y alumnas que terminaron 4º el curso 2016/2017. Averiguamos así los datos de TODOS y cada uno de quienes integran de dicha promoción, de los estudios que han elegido, de los centros donde se han matriculado, de las salidas alternativas por las que han optado…

La realización de este informe es un buen pretexto para hablar con muchos de los alumnos y alumnas o con sus familias lo que nos permite, finalmente, elaborar un estudio en el que se recoge toda esta información y en la que se comparan los resultados obtenidos con los de los cinco cursos anteriores.

De la misma manera, el informe recoge también los datos segregados por alumnos y alumnas al objeto de que nos sirva de reflexión sobre la posible influencia de este factor en la elección posterior de estudios.

En el IES Fernando Savater, según hemos podido comprobar en los estudios realizados en estos últimos diez años, la inmensa mayoría del alumnado de 4º de E.S.O. consigue obtener el Título de Graduado en Secundaria. Quienes no lo consiguen  lo logran al “segundo intento” tras repetir 4º, y muy pocos terminan su escolaridad sin lograrlo. El curso pasado los resultados fueron positivos, aunque ligeramente inferiores a los del curso anterior. Del total de 148 alumnos de la promoción 24 no lo consiguieron, encontrándose la gran mayoría de ellos (21) repitiendo 4º en la actualidad. Sólo 3 alumnos finalizaron la ESO sin título, y en la actualidad estudias ESPA (2) o hacen el curso de preparación de la prueba de acceso a Grado Medio (1).

Los datos más significativos de las salidas del alumnado perteneciente a la promoción del curso 2016/2017 pueden verse en este diagrama de flujo:



lunes, 30 de octubre de 2017

¿Que haré al terminar 4º de E.S.O.?. Datos de un estudio.

¿Que estudiaré cuanto termine 4º de ESO?... Esa es una de las principales preocupaciones de los alumnos y alumnas que nos transmiten sus dudas ya desde los primeros días del curso.
La mayoría (por no decir todos) va a continuar estudios, si,  pero ¿qué estudiar? 


Como cada curso, desde el Departamento de Orientación también les hemos hecho esta pregunta, para conocer lo que “pasa por sus cabezas”, lo que piensan, lo que quieren saber, las dudas que tienen, la información que necesitan… La respuesta a esta pregunta no es fácil, pero hay que tenerla preparada ya que a la vuelta de navidad hay que empezar a tener algunas ideas claras. En el mes de marzo se abre el plazo de solicitud de plazas escolares para el siguiente curso y, para entonces, la decisión debe estar casi tomada.

Para organizar mejor los procesos de orientación que vamos a llevar a cabo en estos meses, tanto por los tutores/as, como por el Departamento de Orientación, elaboramos un "Cuestionario de Decisión Inicial" que aplicamos a mediados de octubre y que nos ha permitido sondear al alumnado de Cuarto. Las respuestas obtenidas nos han facilitado las claves para conocer aquellas cuestiones que están menos claras y la información en la que debemos insistir en las sesiones que hemos destinado para ello dentro del Plan de Acción Tutorial. Aquí están los resultados obtenidos.

-DESCÁRGATE EL INFORME COMPLETO



lunes, 25 de septiembre de 2017

¿Qué haré el próximo curso?: Cuestionario de decisión inicial.


¿Que estudiaré cuanto termine 4º de ESO?... 

Esa es una de las principales preocupaciones de los alumnos y alumnas que nos transmiten sus dudas ya desde los primeros días del curso. La mayoría (por no decir todos) va a continuar estudios, si,  pero ¿qué estudiar? 


Como cada curso, desde el Departamento de Orientación también les hemos hecho esta pregunta, para conocer lo que “pasa por sus cabezas”, lo que piensan, lo que quieren saber, las dudas que tienen, la información que necesitan… La respuesta a esta pregunta no es fácil, pero hay que tenerla preparada ya que en el segundo trimestre hay que empezar a tener algunas ideas claras. En el mes de marzo se abre el plazo de solicitud de plazas escolares para el siguiente curso y, para entonces, la decisión debe estar casi tomada.



Para organizar mejor los procesos de orientación que vamos a llevar a cabo en estos meses, tanto por los tutores/as, como por el Departamento de Orientación, elaboramos un "Cuestionario de Decisión Inicial" que hemos aplicado esta semana. Su estudio y tabulación nos han facilitarán las claves para conocer aquellas cuestiones que están menos claras y la información en la que debemos insistir en las sesiones que hemos destinado para ello dentro del Plan de Acción Tutorial. Aquí están los resultados obtenidos.

-DESCÁRGATE EL CUESTIONARIO DE DECISIÓN INICIAL

-DESCÁRGATE EL INFORME  DEL CURSO PASADO



lunes, 8 de mayo de 2017

El alcohol: mitos y realidades

La Feria ya está próxima y muchos adolescentes salen en pandilla a disfrutar del ambiente, a compartir diversión y risas, a pasárselo bien. Algunos chicos y chicas, estos días, tienen también su primer contacto con el consumo de bebidas alcohólicas.

Para prevenir este tipo de conductas en menores hemos preparado distintas actividades  de tutoría (especialmente para 3º y 4º de E.S.O.). “El alcohol: mitos y realidades” es una de estas sesiones. Su principal objetivo es identificar y cuestionar las principales creencias que tenemos con respecto al consumo de bebidas alcohólicas y sus consecuencias, a través de un debate en el que iremos subrayando las ideas ciertas y trataremos de desmontar las creencias erróneas, con información complementaria que facilitarán los tutores.

Para ello vas a contestar junto a tu compañero/a (o por grupos, según te indique tu tutor/a) la ficha “El Alcohol: mitos y realidades”, respondiendo V o F si entiendes que la afirmación que se realiza es verdadero o falsa, tratando de exponer argumentos que justifiquen tu respuesta. Después realizaremos una puesta en común en la que expondremos nuestras opiniones y en la que el tutor/a facilitará las “soluciones correctas” a cada pregunta aportando información clara sobre lo que se plantea.

Para que la puedas consultar después de realizar la actividad, hemos colgado tanto el cuestionario en el que deberás trabajar, como los argumentos básicos de cada respuesta que irá comentando el tutor/a. Recuérdalos cuando esta próxima Feria salgas con tus amigos y amigas y alguien proponga beber alcohol...

  -FICHA DE TRABAJO PARA EL ALUMNADO
-INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA: DOCUMENTO PARA LOS TUTORES/AS

domingo, 7 de mayo de 2017

Adolescentes: lo que debes saber sobre el alcohol

Durante estas semanas estamos realizando actividades de tutoría en relación con la prevención del consumo de alcohol en menores. Entre otros, estamos trabajando con los materiales de la Fundación Alcohol y Sociedad, especialmente indicados para 3º y 4º de E.S.O. Aprovechamos estas fechas ya que, con frecuencia, los adolescentes se inician esporádicamente en el consumo de bebidas alcohólicas en las salidas de fin de semana y en fiestas como la Feria, próxima a celebrarse.

Dentro del Plan de Acción Tutorial del centro se programan actividades destinadas a informar al alumnado sobre los riesgos del consumo de alcohol, así como de sus efectos en nuestro organismo y en nuestra salud. De la misma manera trabajamos sobre los "mitos" que con frecuencia, rodean todo lo relacionado con el alcohol. Como en años anteriores, para algunas de estas actividades nos apoyamos en la guía "Hablemos del Alcohol", cuyo contenido colgamos para facilitar su consulta en las sesiones de trabajo que estamos realizando.

Como complemento, a las actividades que se realizan en clase, os proponemos que entréis en estos enlaces donde podréis aclarar todas las dudas sobre el consumo de alcohol.

-Hablemos del alcohol. Guía del alumno. Portada
-Las edades del alcohol: algo de historia
-El circuito del alcohol en el cuerpo 1
-El circuito del alcohol en el cuerpo 2
-El circuito del alcohol en el cuerpo 3
-Razones por las que los adolescentes no deben beber alcohol
-Consecuencias del abuso del alcohol durante cierto tiempo 1
-Consecuencias del abuso del alcohol durante cierto tiempo 2
-La Intoxicación alcohólica 1
-La Intoxicación alcohólica 2
-Conducción y alcohol
-Fórmulas de interés
-El alcohol: mitos y verdades 1
-El alcohol: mitos y verdades 2

Y para terminar, aquí tienes la guía con la que estamos trabajando...
Guía alumnado-HABLEMOS DEL ALCOHOL (Fundación Alcohol y Sociedad)

viernes, 3 de marzo de 2017

Charla informativa sobre opciones al terminar 4º de ESO
Dirigida a familias y alumnado


A  la atención de las FAMILIAS y ALUMNADO de  4º  de E.S.O. del I.E.S. F. Savater.

Como ustedes ya conocen, desde hace cuatro años el IES Fernando Savater imparte estudios de  Bachillerato en las modalidades de CIENCIAS Y TECNOLOGÍA y de HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES.

A lo largo del segundo trimestre estamos informando al alumnado de 4º de E.S.O. sobre las diferentes opciones que se plantean tras la obtención del Título de Graduado en E.S.O., una de las cuales es estudiar Bachillerato. Junto a todo ello, se les facilitará también la Guía: “CUADERNO DE ORIENTACIÓN” en la que se ofrece completa información sobre las posibles salidas académicas al terminar 4º de E.S.O. y 2º de Bachillerato.

Para quienes están interesados en cursar estudios de Bachillerato hemos organizado una CHARLA INFORMATIVA en la que ampliaremos la información correspondiente a las diferentes optativas de modalidad que pueden estudiarse según la opción elegida. También se explicará la vinculación de estas optativas con los futuros estudios universitarios (GRADOS) y con los de Formación Profesional de Grado Medio y Superior. También comentaremos todo l o relacionado con la futura implantación de la nueva ley de educación  (LOMCE) y como va a afectar a sus hijos.

La charla tendrá lugar el próximo lunes 6 de marzo a las 5 de la tarde para el alumnado y familias de los grupos 4º B, D y E y a las 6,15  de la tarde para los de 4º A y C  en el salón de Actos del Instituto, recomendándose la asistencia tanto del alumnado como de sus familias.

En la reunión se informará también sobre el proceso de solicitud de plazas para el próximo curso  (tanto en el IES F. Savater como en otros centros), de ahí la necesidad de contar con su asistencia.

miércoles, 1 de febrero de 2017

Y después de 4º de ESO, ¿qué?. Cuaderno de Orientación

Cada año, al comenzar el segundo trimestre, realizamos con el alumnado de 4º de E.S.O. diferentes actividades de orientación vocacional,  que tienen como objetivo reflexionar sobre una serie de cuestiones que pueden ayudar después a realizar una adecuada elección, cuando termine el curso.
Para ello, tomamos como referencia un Cuaderno de Orientación realizado por el Grupo de Trabajo de Orientadores de Jerez, con distintos materiales tomados de otras fuentes como, por ejemplo, los elaborados en su día por los E.O.E. de Córdoba. 
Las actividades se organizan en torno a cuatro grandes campos:
-Autochequeo personal y reflexión sobre la propia historia escolar. Respondería a la pregunta: "quién soy yo como persona y como estudiante"
-Intereses personales y profesionales. Respondería a la pregunta: "que cosas me gustan".
-Aptitudes, Respondería a la pregunta: "qué cosas se me dan bien".
-.Toma de decisiones. Teniendo en cuenta todo lo anterior, y conociendo las distintas posibilidades que me ofrece el sistema educativo, ¿qué decisión sería la más adecuada?.
A todo ello seguirán otras sesiones de información sobre el sistema educativo, los Ciclos Formativos y el Bachillerato en las que utilizaremos el Cuaderno de Orientación elaborado a nivel provincial.

A continuación figura la introducción del Cuaderno de Orientación de 4º y el enlace al mismo:


DESCÁRGATE EL CUADERNO DE ORIENTACIÓN

lunes, 23 de enero de 2017

Seguimiento de las salidas de la promoción 2015/16 de 4º de ESO

Para conocer la evolución de la marcha escolar del alumnado que acaba sus estudios de E.S.O. en el instituto, realizamos todos los años (desde hace ocho) un ESTUDIO DE SEGUIMIENTO. En esta ocasión, durante el primer trimestre hemos vuelto a recabar información para realizar el seguimiento de los alumnos y alumnas que terminaron 4º el curso 2015/2016. Averiguamos así los datos de TODOS y cada uno de quienes integran de dicha promoción, de los estudios que han elegido, de los centros donde se han matriculado, de las salidas alternativas por las que han optado…

La realización de este informe es un buen pretexto para hablar con muchos de los alumnos y alumnas o con sus familias lo que nos permite, finalmente, elaborar un estudio en el que se recoge toda esta información y en la que se comparan los resultados obtenidos con los de los cinco cursos anteriores.

De la misma manera, el informe recoge también los datos segregados por alumnos y alumnas al objeto de que nos sirva de reflexión sobre la posible influencia de este factor en la elección posterior de estudios.

En el IES Fernando Savater, según hemos podido comprobar en los estudios realizados en estos últimos nueve años, la inmensa mayoría del alumnado de 4º de E.S.O. consigue obtener el Título de Graduado en Secundaria. Quienes no lo consiguen  lo logran al “segundo intento” tras repetir 4º, y muy pocos terminan su escolaridad sin conseguirlo. El curso pasado los resultados fueron positivos, aunque ligeramente inferiores a los del curso anteior. Sólo 16 alumnos del total de la promoción (129) no lo consiguió, encontrándose  12 de ellos en la actualidad repitiendo 4º. Sólo 4 alumnos finalizaron la ESO sin título, habiendo uno de ellos aprobado la Prueba de Acceso a los CF de Grado Medio..

Los datos más significativos de las salidas del alumnado perteneciente a la promoción del curso 2014/2015 pueden verse en este diagrama de flujo:



DESCARGAR EL INFORME COMPLETO


jueves, 26 de mayo de 2016

4º de E.S.O. LOMCE en el IES F. Savater para el curso 2016/17


domingo, 6 de marzo de 2016

Charla informativa sobre opciones al terminar 4º de ESO
Dirigida a familias y alumnado


A  la atención de las FAMILIAS y ALUMNADO de  4º  de E.S.O. del I.E.S. F. Savater.

Como ustedes ya conocen, desde hace cuatro años el IES Fernando Savater imparte estudios de  Bachillerato en las modalidades de CIENCIAS Y TECNOLOGÍA y de HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES.

A lo largo del segundo trimestre estamos informando al alumnado de 4º de E.S.O. sobre las diferentes opciones que se plantean tras la obtención del Título de Graduado en E.S.O., una de las cuales es estudiar Bachillerato. Junto a todo ello, se les ha facilitado también la Guía: “CUADERNO DE ORIENTACIÓN” en la que se ofrece completa información sobre las posibles salidas académicas al terminar 4º de E.S.O. y 2º de Bachillerato.

Para quienes están interesados en cursar estudios de Bachillerato hemos organizado una CHARLA INFORMATIVA en la que ampliaremos la información correspondiente a las diferentes optativas de modalidad que pueden estudiarse según la opción elegida. También se explicará la vinculación de estas optativas con los futuros estudios universitarios (GRADOS) y con los de Formación Profesional de Grado Medio y Superior. También comentaremos todo l o relacionado con la futura implantación de la nueva ley de educación  (LOMCE) y como va a afectar a sus hijos.

La charla tendrá lugar el próximo lunes 7 de marzo a las 5 de la tarde para el alumnado y familias de los grupos 4º A y 4º B  y a las 6,30  de la tarde para los de 4º C y 4º D  en el salón de Actos del Instituto, recomendándose la asistencia tanto del alumnado como de sus familias. Es necesario que los asistentes traigan el Cuaderno de Orientación.

En la reunión se informará también sobre el proceso de solicitud de plazas para el próximo curso  (tanto en el IES F. Savater como en otros centros), de ahí la necesidad de contar con su asistencia.

viernes, 27 de noviembre de 2015

Seguimiento de las salidas de la promoción 2014/15 de 4º de ESO

Para conocer la evolución de la marcha escolar del alumnado que acaba sus estudios de E.S.O. en el instituto, realizamos todos los años (desde hace ocho) un ESTUDIO DE SEGUIMIENTO. En esta ocasión, durante el primer trimestre hemos vuelto a recabar información para realizar el seguimiento de los alumnos y alumnas que terminaron 4º el curso 2014/2015. Averiguamos así los datos de TODOS y cada uno de quienes integran de dicha promoción, de los estudios que han elegido, de los centros donde se han matriculado, de las salidas alternativas por las que han optado…

La realización de este informe es un buen pretexto para hablar con muchos de los alumnos y alumnas o con sus familias lo que nos permite, finalmente, elaborar un estudio en el que se recoge toda esta información y en la que se comparan los resultados obtenidos con los de los cinco cursos anteriores.

De la misma manera, el informe recoge también los datos segregados por alumnos y alumnas al objeto de que nos sirva de reflexión sobre la posible influencia de este factor en la elección posterior de estudios.

En el IES Fernando Savater, según hemos podido comprobar en los estudios realizados en estos últimos ocho años, la inmensa mayoría del alumnado de 4º de E.S.O. consigue obtener el Título de Graduado en Secundaria. Quienes no lo consiguen  lo logran al “segundo intento” tras repetir 4º, y muy pocos terminan su escolaridad sin conseguirlo. El curso pasado los resultados fueron positivos, mejorando los del curso anterior. Sólo 10 alumnos del total de la promoción (116) no lo consiguió, encontrándose en la actualidad repitiendo 4º. NINGÚN alumno finalizo la ESO sin título.

Los datos más significativos de las salidas del alumnado perteneciente a la promoción del curso 2014/2015 pueden verse en este diagrama de flujo:


DESCARGAR EL INFORME COMPLETO


viernes, 19 de junio de 2015

4º de E.S.O. Itinerarios para el curso 2015/16 en el IES F. Savater


viernes, 6 de marzo de 2015

Charla informativa sobre opciones al terminar 4º de ESO
Dirigida a familias y alumnado


A  la atención de las FAMILIAS y ALUMNADO de  4º  de E.S.O. del I.E.S. F. Savater.

Como ustedes ya conocen, desde hace tres años el IES Fernando Savater imparte estudios de  Bachillerato en las modalidades de CIENCIAS Y TECNOLOGÍA y de HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES.

A lo largo del segundo trimestre estamos informando al alumnado de 4º de E.S.O. sobre las diferentes opciones que se plantean tras la obtención del Título de Graduado en E.S.O., una de las cuales es estudiar Bachillerato. Junto a todo ello, se les ha facilitado también la Guía: “CUADERNO DE ORIENTACIÓN” en la que se ofrece completa información sobre las posibles salidas académicas al terminar 4º de E.S.O. y 2º de Bachillerato.

Para quienes están interesados en cursar estudios de Bachillerato hemos organizado una CHARLA INFORMATIVA en la que ampliaremos la información correspondiente a las diferentes optativas de modalidad que pueden estudiarse según la opción elegida. También se explicará la vinculación de estas optativas con los futuros estudios universitarios (GRADOS) y con los de Formación Profesional de Grado Medio y Superior. También comentaremos todo l o relacionado con la futura implantación de la nueva ley de educación  (LOMCE) y como va a afectar a sus hijos.

La charla tendrá lugar el próximo martes 10 de marzo a las 5,15 de la tarde para el alumnado y familias de los grupos 4º C y 4º D  y a las 6,30  de la tarde para los de 4º A y 4º B  en el salón de Actos del Instituto, recomendándose la asistencia tanto del alumnado como de sus familias. Es necesario que los asistentes traigan el Cuaderno de Orientación.

En la reunión se informará también sobre el proceso de solicitud de plazas para el próximo curso  (tanto en el IES F. Savater como en otros centros), de ahí la necesidad de contar con su asistencia.

jueves, 11 de diciembre de 2014

Seguimiento de las salidas de la promoción 2013/14 de 4º de ESO

Para conocer la evolución de la marcha escolar del alumnado que acaba sus estudios de E.S.O. en el instituto, realizamos todos los años (desde hace siete) un ESTUDIO DE SEGUIMIENTO. En esta ocasión, durante el primer trimestre hemos vuelto a recabar información para realizar el seguimiento de los alumnos y alumnas que terminaron 4º el curso 2013/2014. Averiguamos así los datos de TODOS y cada uno de quienes integran de dicha promoción, de los estudios que han elegido, de los centros donde se han matriculado, de las salidas alternativas por las que han optado…

La realización de este informe es un buen pretexto para hablar con muchos de los alumnos y alumnas o con sus familias lo que nos permite, finalmente, elaborar un estudio en el que se recoge toda esta información y en la que se comparan los resultados obtenidos con los de los cinco cursos anteriores.

De la misma manera, el informe recoge también los datos segregados por alumnos y alumnas al objeto de que nos sirva de reflexión sobre la posible influencia de este factor en la elección posterior de estudios.

En el IES Fernando Savater, según hemos podido comprobar en los estudios realizados en estos últimos siete años, la inmensa mayoría del alumnado de 4º de E.S.O. consigue obtener el Título de Graduado en Secundaria. Quienes no lo consiguen  lo logran al “segundo intento” tras repetir 4º, y muy pocos terminan su escolaridad sin conseguirlo. El curso pasado los resultados fueron algo menos positivos que el anterior año pasado solo 7 alumnos del total de la promoción (111) no lo consiguió, encontrándose en la actualidad, en su mayoría, preparando las Pruebas Libres de Graduado.

Los datos más significativos de las salidas del alumnado perteneciente a la promoción del curso 2013/2014 pueden verse en este diagrama de flujo:

DESCARGAR EL INFORME COMPLETO