MES DE SEPTIEMBRE 2019: FECHAS A TENER EN CUENTA

Empezamos el curso... y lo contamos.

DESCÁRGATE LA FICHA DE TRABAJO

Actividades de ACOGIDA: empezamos el curso

Cada vez que comienza un nuevo curso, en las primeras sesiones de tutoría realizamos algunas actividades de acogida con el alumnado.

Con ellas pretendemos, básicamente, empezar con "buen pie",  para que los alumnos y alumnas de cada clase se conozcan mejor entre si, se comuniquen entre ellos de manera activa y positiva al objeto de  fomentar las relaciones entre todos los miembros del grupo. 

Estas son algunas de las actividades que proponemos y que nos han funcionado bien en años anteriores:

- EL CUESTIONARIO DE LOS CURIOSOS
- LA TARJETA QUE ENCONTRÓ EL DETECTIVE
- SI YO FUESE...
- OS PRESENTO A...

Comienza un nuevo curso

Comienza un nuevo curso... aunque desde la semana pasada, las dos Lauras no dejaban de acercarse por el instituto, para "dar una vuelta" y para ver el ambiente, como Julio, Leo o David… Entre bromas, les preguntaba si tenían ganas de empezar y aunque la mayoría –sin dejar de sonreír-  decían que no, luego acababan confesando que “a pesar de los madrugones” estaban deseando volver.

El curso que hemos estrenado esta mañana en el Savater, lo ha hecho con algunas novedades, la principal de ellas es que vamos a tener un primero de ESO menos, pero apenas se va a notar la disminución de alumnado porque los siete grupos de bachilleratos están a tope y , literalmente, "no cabemos". Este año también se ha generalizado el bilingüe a 3º de E.S.O. (en los años anteriores se hizo en 1º y 2º), lo que exigirá un pequeño esfuerzo, especialmente en las primeras semanas.

Empezar un nuevo curso nunca es fácil, pero yo creo que esta mañana, en las caras de la inmensa mayoría de los alumnos y alumnas del instituto, se adivinaba la alegría del reencuentro con sus compis. En los alrededores del centro se formaron ya, antes de las 9, los primeros grupos. Muchas madres y padres, especialmente del nuevo alumnado de 1º de ESO, estaban también presentes.

Como el año pasado,  hemos entrado de manera escalonada, empezando por 1º de ESO y los chicos y chicas del Aula Específica, nuestros nuevos alumnos y alumnas, que han sido recibidos en dos grupos en el salón de actos por el equipo directivo y la orientadora.

Allí hemos comentado algunas cuestiones de interés general y las novedades de este curso que empieza. Después se han marchado con sus tutores a las correspondientes aulas, donde se les ha informado del horario y han cumplimentado el registro individual de tutoría. Tras ellos han ido entrando escalonadamente los demás grupos, y se han repartido también los libros a los alumnos para que desde mañana empecemos las clases con normalidad.

Quienes trabajamos en el IES F. Savater  vamos a tratar de hacerlo lo mejor que sabemos  para que las  familias, que como nosotros apuestan por la educación pública,  no salgan defraudadas.

Por todo ello, y como decíamos el curso pasado, animamos también a toda la comunidad educativa a trabajar juntos para que en la Educación, no se recorten recursos ni derechos.  ¡Bienvenidos al curso 2018/19!

CAMINO A LA ESCUELA

     Empieza un nuevo curso y de nuevo veremos camino del instituto los grupos de chicos y chicas charlando animadamente, caminando sin prisa con la alegría de volver a encontrarse.
     Todo muy distinto a estas emocionantes imágenes que traemos aquí como sencillo homenaje a quienes cada día quieren, desean, sueñan y luchan... por aprender y por enseñar, por tener una escuela mejor.  ¡Feliz inicio de curso!

Inicio del curso 2018/19: horario

INICIO DE CURSO: Documentos para tutores/as y profesorado

En los siguientes enlaces el profesorado en general y los tutores y tutoras en particular, pueden encontrar documentos útiles para las diferentes actividades relativas al inicio de curso, así como para otras cuestiones relacionadas con la tutoría.

De la misma manera, se ha incluido una selección de la normativa básica que se considera de interés general.

DOCUMENTOS PARA EL PROFESORADO / TUTORES-AS
-00-REUNIÓN INICIAL DE TUTORES/AS 2018/19. RELACIÓN DE DOCUMENTOS
-01-JORNADA DE PRESENTACIÓN ALUMNOS: CUADRO HORARIO INICIAL
-02-REGISTRO DE TUTORÍA AUMNOS/AS
-03-REGISTRO DE TUTORÍA – SÍNTESIS DE GRUPO PARA TUTORES
-04-ACOGIDA: EL CUESTIONARIO DE LOS CURIOSOS
-05-ACOGIDA: LA TARJETA QUE ENCONTRÓ EL DETECTIVE
-06-ACOGIDA: SI YO FUESE...
-07-ACOGIDA: OS PRESENTO A...
-08-AGENDA ESCOLAR – GUÍA PARA TUTORES/AS
-09-NORMAS BÁSICAS DE FUNCIONAMIENTO 2018-19
-10-DATOS GENERALES DEL CENTRO (Para cumplimentar la Agenda Escolar)
-11-PRESENTACIÓN DE LAS ASIGNATURAS EL PRIMER DÍA DE CLASE
-12-EVALUACIÓN INICIAL E.S.O.: ORIENTACIONES
-13-EVALUACIÓN INICIAL BACHILLERATO: ORIENTACIONES
-14-DETECCIÓN DE ALUMNADO CON N.E.A.E. Y/O DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
-15-PREVISIÓN DE CONTROLES Y EXÁMENES- PRIMER TRIMESTRE 2018-19
-16-ENTREVISTAS TUTORES-FAMILIAS: FICHA DE REGISTRO
-17-FORMULARIO DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN PARA ENTREVISTAS CON PADRES
-18-HORARIO SEMANAL E.S.O. 2018/19
-19-HORARIO SEMANAL BACHILLERATO 2018/19
-20-NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS
-21-NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE CUADERNOS
-22-PLAN DE LECTURAS OBLIGATORIAS: FICHA EN BLANCO PARA DEPARTAMENTOS
-23-CALENDARIO ESCOLAR CURSO 2018-19.

NORMATIVA BÁSICA
-24-INSTRUCCIONES DE 08-03-2017 - PROTOCOLOS DETECCIÓN E IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO DE N.E.A.E. Y ORGANIZACIÓN DE LA RESPUESTA EDUCATIVA
-25-DECRETO 327-2010 REGLAMENTO ORGÁNICO DE LOS I.E.S.
-26-ORDEN 20 DE JUNIO 2011 – PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA Y PARTICIPACIÓN
-27-DECRETO E.S.O. 111-16
-28-DECRETO BACHILLERATO 110-16
-29-ORDEN E.S.O. 14-/07/16
-30-ORDEN BACHILLERATO 14-/07/16

Empezamos el curso... y lo contamos. Actividad de tutoría

DESCÁRGATE LA FICHA DE TRABAJO

Actividades de ACOGIDA: empezamos el curso

Cada vez que comienza un nuevo curso, en las primeras sesiones de tutoría realizamos algunas actividades de acogida con el alumnado.

Con ellas pretendemos, básicamente, empezar con "buen pie",  para que los alumnos y alumnas de cada clase se conozcan mejor entre si, se comuniquen entre ellos de manera activa y positiva al objeto de  fomentar las relaciones entre todos los miembros del grupo. 

Estas son algunas de las actividades que proponemos y que nos han funcionado bien en años anteriores:

- EL CUESTIONARIO DE LOS CURIOSOS
- LA TARJETA QUE ENCONTRÓ EL DETECTIVE
- SI YO FUESE...
- OS PRESENTO A...

UN NUEVO CURSO COMIENZA

Comienza un nuevo curso... aunque desde la semana pasada, Alex y Antoñito no dejaban de acercarse por el instituto, para "dar una vuelta" y para ver el ambiente, como Lucía, Lorena y Vero… Entre bromas, les preguntaba si tenían ganas de empezar y aunque la mayoría –sin dejar de sonreír-  decían que no, luego acababan confesando que “a pesar de los madrugones” estaban deseando volver.

El curso que hemos estrenado esta mañana en el Savater, lo ha hecho con algunas novedades, la principal de ellas es que vamos a estar más apretados ya que tenemos dos grupos nuevos y , literalmente, "no cabemos". Este año. también se ha generalizado el bilingüe a 2º de E.S.O. (el año pasado ya lo hizo en 1º), lo que exigirá un pequeño esfuerzo, especialmente en las primeras semanas.

El bachillerato ha crecido y ya tenenos 4 grupos de 1º y 3 de segundo. También lo ha hecho la ESO, que cuenta ya con seis líneas en todos los cursos...Para hacerles “hueco” se han habilitado nuevas aulas y vamos a tener que utilizar una parte del salón de actos...

Empezar un nuevo curso nunca es fácil, pero yo creo que esta mañana, en las caras de la inmensa mayoría de los alumnos y alumnas del instituto, se adivinaba la alegría del reencuentro con tantos amigos. En los alrededores del centro se formaron ya, antes de las 9, los primeros grupos. Muchas madres y padres, especialmente de los nuevos alumnos de 1º de ESO, estaban también presentes.

Como el año pasado,  hemos entrado de manera escalonada, empezando por los alumnos de 1º de ESO, nuestros nuevos alumnos y alumnas, que han sido recibidos en dos grupos en el salón de actos por el equipo directivo, la orientadora y el orientador del instituto. 

Allí hemos comentado algunas cuestiones de interés general y las novedades de este curso que empieza. Después se han marchado con sus tutores a las correspondientes aulas, donde se les ha informado del horario y han cumplimentado el registro individual de tutoría. Tras ellos han ido entrando escalonadamente los demás grupos, y se han repartido también los libros a los alumnos de 1º y 3º.

Quienes trabajamos en el IES F. Savater  vamos a tratar de hacerlo lo mejor que sabemos  para que las  familias, que como nosotros apuestan por la educación pública,  no salgan defraudadas.

Por todo ello, y como decíamos el curso pasado, animamos también a toda la comunidad educativa a trabajar juntos para que en la Educación, no se recorten recursos ni derechos.  ¡Bienvenidos al curso 2017/18!

CAMINO DE LA ESCUELA... INICIO DE CURSO

Hoy que empezamos un nuevo curso y como homenaje a quienes quieren, desean, luchan... por aprender y por enseñar,... por tener una escuela mejor.

Jornada de Presentación 2017/18

INICIO DE CURSO: Documentos para tutores/as y profesorado

En los siguientes enlaces el profesorado en general y los tutores y tutoras en particular, pueden encontrar documentos útiles para las diferentes actividades relativas al inicio de curso, así como para otras cuestiones relacionadas con la tutoría.

De la misma manera, se ha incluido una selección de la normativa básica que se considera de interés general.

DOCUMENTOS PARA EL PROFESORADO / TUTORES-AS
-00-REUNIÓN INICIAL DE TUTORES/AS 2017/18. RELACIÓN DE DOCUMENTOS
-01-JORNADA DE PRESENTACIÓN ALUMNOS: CUADRO HORARIO INICIAL
-02-REGISTRO DE TUTORÍA AUMNOS/AS
-03-REGISTRO DE TUTORÍA – SÍNTESIS DE GRUPO PARA TUTORES
-04-ACOGIDA: EL CUESTIONARIO DE LOS CURIOSOS
-05-ACOGIDA: LA TARJETA QUE ENCONTRÓ EL DETECTIVE
-06-ACOGIDA: SI YO FUESE...
-07-ACOGIDA: OS PRESENTO A...
-08-AGENDA ESCOLAR – GUÍA PARA TUTORES/AS
-09-NORMAS BÁSICAS DE FUNCIONAMIENTO 2017-18
-10-DATOS GENERALES DEL CENTRO (Para cumplimentar la Agenda Escolar)
-11-PRESENTACIÓN DE LAS ASIGNATURAS EL PRIMER DÍA DE CLASE
-12-EVALUACIÓN INICIAL E.S.O.: ORIENTACIONES
-13-EVALUACIÓN INICIAL BACHILLERATO: ORIENTACIONES
-14-DETECCIÓN DE ALUMNADO CON N.E.A.E. Y/O DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
-15-PREVISIÓN DE CONTROLES Y EXÁMENES- PRIMER TRIMESTRE 2017-18
-16-ENTREVISTAS TUTORES-FAMILIAS: FICHA DE REGISTRO
-17-FORMULARIO DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN PARA LAS ENTREVISTAS CON PADRES
-18-HORARIO SEMANAL E.S.O. 2017/18
-19-HORARIO SEMANAL BACHILLERATO 2017/18
-20-NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS
-21-NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE CUADERNOS
-22-PLAN DE LECTURAS OBLIGATORIAS: FICHA EN BLANCO PARA DEPARTAMENTOS
-23-CALENDARIO ESCOLAR CURSO 2017-18.

NORMATIVA BÁSICA
-24-INSTRUCCIONES DE 08-03-2017 - PROTOCOLOS DETECCIÓN E IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO DE N.E.A.E. Y ORGANIZACIÓN DE LA RESPUESTA EDUCATIVA
-25-DECRETO 327-2010 REGLAMENTO ORGÁNICO DE LOS I.E.S.
-26-ORDEN 20 DE JUNIO 2011 – PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA Y PARTICIPACIÓN
-27-DECRETO E.S.O. 111-16
-28-DECRETO BACHILLERATO 110-16
-29-ORDEN E.S.O. 14-/07/16
-30-ORDEN BACHILLERATO 14-/07/16

Empezamos el curso... y lo contamos. Actividad de tutoría

DESCÁRGATE LA FICHA DE TRABAJO

Registro Individual de Tutoría

Tras las presentaciones de los alumnos y profesores, durante las primeras sesiones de tutoría se cumplimenta el REGISTRO INDIVIDUAL DE TUTORÍA. Se trata de un documento “oficial” en el que figuran datos personales, familiares, académicos y relacionados con su personalidad para que los tutores y tutoras cuenten con información básica que les permita tener una visión general de cada uno de ellos y conocer un poco mejor a todos los integrantes del grupo clase.

No es preciso decir que se trata de una información confidencial de la que se hace un uso restringido y cuya única finalidad es poder “conocer y entender” mejor al alumnado para acompañarle y ayudarle si lo precisa en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Por esta razón no se “rellena” a la ligera y se pide la máxima sinceridad en su cumplimentación que se hace de manera pautada y guiada por cada tutor/a.

Los registros son custodiados por los tutores y tutoras al final de curso pasa a formar parte del expediente de cada alumno/a o se destruye. Para que todos sepamos de qué hablamos y que tipo de información nos resulta útil conocer, adjuntamos aquí un modelo elaborado en su día por el GT de Orientadores de Jerez y que la Editorial EDIDÁCTICA (que edita también las Agendas Escolares que se utilizan en todos los institutos) distribuye a todos los centros que las solicitan.

Open publication - Free publishing - More registro

-DESCARGAR EL REGISTRO INDIVIDUAL DE TUTORÍA - FICHA ALUMNO
-DESCARGAR FICHA SÍNTESIS DEL GRUPO - TUTOR

Actividades de ACOGIDA: empezamos el curso

Cada vez que comienza un nuevo curso, en las primeras sesiones de tutoría realizamos algunas actividades de acogida con el alumnado.

Con ellas pretendemos, básicamente, empezar con "buen pie",  para que los alumnos y alumnas de cada clase se conozcan mejor entre si, se comuniquen entre ellos de manera activa y positiva al objeto de  fomentar las relaciones entre todos los miembros del grupo. 

Estas son algunas de las actividades que proponemos y que nos han funcionado bien en años anteriores:

- EL CUESTIONARIO DE LOS CURIOSOS
- LA TARJETA QUE ENCONTRÓ EL DETECTIVE
- SI YO FUESE...
- OS PRESENTO A...

INICIO DE CURSO: jornada de Presentación, 15 de septiembre.

Registro Individual de Tutoría

Tras las presentaciones de los alumnos y profesores, durante las primeras sesiones de tutoría se cumplimenta el REGISTRO INDIVIDUAL DE TUTORÍA. Se trata de un documento “oficial” en el que figuran datos personales, familiares, académicos y relacionados con su personalidad para que los tutores y tutoras cuenten con información básica que les permita tener una visión general de cada uno de ellos y conocer un poco mejor a todos los integrantes del grupo clase.

No es preciso decir que se trata de una información confidencial de la que se hace un uso restringido y cuya única finalidad es poder “conocer y entender” mejor al alumnado para acompañarle y ayudarle si lo precisa en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Por esta razón no se “rellena” a la ligera y se pide la máxima sinceridad en su cumplimentación que se hace de manera pautada y guiada por cada tutor/a.

Los registros son custodiados por los tutores y tutoras al final de curso pasa a formar parte del expediente de cada alumno/a o se destruye. Para que todos sepamos de qué hablamos y que tipo de información nos resulta útil conocer, adjuntamos aquí un modelo elaborado en su día por el GT de Orientadores de Jerez y que la Editorial AE (que edita también las Agendas Escolares que se utilizan en todos los institutos) distribuye a todos los centros que lo solicitan.

Open publication - Free publishing - More registro

-DESCARGAR EL REGISTRO INDIVIDUAL DE TUTORÍA - FICHA ALUMNO
-DESCARGAR FICHA SÍNTESIS DEL GRUPO - TUTOR

Empezamos el curso: ACTIVIDADES DE ACOGIDA

Cada vez que comienza un nuevo curso, en las primeras sesiones de tutoría realizamos algunas actividades de acogida con el alumnado.

Con ellas pretendemos, básicamente, empezar con "buen pie",  para que los alumnos y alumnas de cada clase se conozcan mejor entre si, se comuniquen entre ellos de manera activa y positiva al objeto de  fomentar las relaciones entre todos los miembros del grupo. 

Estas son algunas de las actividades que proponemos y que nos han funcionado bien en años anteriores:

- EL CUESTIONARIO DE LOS CURIOSOS
- LA TARJETA QUE ENCONTRÓ EL DETECTIVE
- SI YO FUESE...
- OS PRESENTO A...

Documentos para el profesorado: septiembre 2015

En los siguientes enlaces el profesorado en general y los tutores y tutoras en particular, pueden encontrar documentos útiles para las diferentes actividades relacionadas con el inicio de curso, así como para otras cuestiones relacionadas con la tutoría. De la misma manera, se ha incluido la normativa básica relativa a la E.S.O., la evaluación y la atención a la diversidad.

DOCUMENTOS PARA EL PROFESORADO / TUTORES-AS

-00-REUNIÓN INICIAL DE TUTORES 2015/16

-01-JORNADA DE PRESENTACION ALUMNOS: CUADRO HORARIO INICIAL

-02-REGISTRO DE TUTORÍA – ALUMNOS
-03-REGISTRO DE TUTORÍA – SÍNTESIS DE GRUPO PARA TUTORES
-04-ACOGIDA: EL CUESTIONARIO DE LOS CURIOSOS
-05-ACOGIDA: LA TARJETA QUE ENCONTRÓ EL DETECTIVE
-06-ACOGIDA: SI YO FUESE...
-07-ACOGIDA: OS PRESENTO A...
-08-AGENDA ESCOLAR – GUÍA PARA TUTORES/AS

-09-AGENDA ESCOLAR – ORIENTACIONES PARA LAS FAMILIAS
-10-DATOS GENERALES DEL CENTRO (Para cumplimentar la Agenda Escolar)
-11-PRESENTACIÓN DE LAS ASIGNATURAS EL PRIMER DÍA DE CLASE
-12-EVALUACIÓN INICIAL: ORIENTACIONES
-13-DETECCIÓN DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
-14-PREVISIÓN DE CONTROLES Y EXÁMENES- PRIMER TRIMESTRE 15-16
-15-ENTREVISTAS TUTORES-FAMILIAS: FICHA DE REGISTRO
-16-SEGUIMIENTO DE ALUMNOS-FICHA RECOGIDA DE DATOS ENTREVISTA CON FAMILIAS
-17-HORARIO SEMANAL ESO
-18-NORMAS BÁSICAS DE FUNCIONAMIENTO 15-16
-19-PLANIFICACIÓN TRIMESTRAL IES - CALENDARIO 15-16
-20-NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS
-21-NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE CUADERNOS
-22-PLAN DE LECTURAS OBLIGATORIAS: FICHA EN BLANCO PARA DEPARTAMENTOS
-23-CALENDARIO ESCOLAR  CURSO 2015-16.

NORMATIVA BÁSICA

-24-DECRETO 231-2007 ORDENACIÓN ESO ANDALUCÍA
-25-DECRETO 327-2010 REGLAMENTO ORGÁNICO DE LOS IES
-26-ORDEN 10 DE AGOSTO DE 2007 – EVALUACIÓN EN SECUNDARIA
-27-ORDEN 20 DE JUNIO 2011 – PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA Y PARTICIPACIÓN
-28-ORDEN 25 JULIO 2008 – ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
-29- INSTRUCCIONES DE 22-06-2015 - PROTOCOLOS DETECCIÓN E IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO DE NEAE Y ORGANIZACIÓN DE LA RESPUESTA EDUCATIVA

30-PLANOS DEL CENTRO