Por segundo año consecutivo hemos realizado en el instituto el Concurso de Ortografía, una actividad mitad académica mitad lúdica, con las palabras, la expresión escrita y la ORTOGRAFÍA, como protagonistas.
El concurso se ha planteado como la parte más visible y motivadora de diferentes iniciativas que, a lo largo de estos últimos cursos, venimos celebrando en el instituto para la mejora de las competencias de comunicación lingüística.
Ya en cursos anteriores habíamos fijado unas normas comunes para la
presentación de los trabajos escolares y los
cuadernos de clase, que se han reforzado con el
CONCURSO-EXPOSICIÓN DE CUADERNOS. De la misma manera se venía trabajando en una serie de iniciativas para el fomento de la lectura a través de un
PLAN DE LECTURAS para los distintos niveles coordinado entre todos los departamentos, para la participación de las
FAMILIAS y para subrayar el valor de la lectura, con actividades como la celebración del
DIA DEL LIBRO.
Para dar un paso más en este camino, planteamos también el curso pasado que todo el profesorado del centro pusiera especial atención en los
distintos aspectos relacionados con la EXPRESIÓN ESCRITA. La adecuada
presentación y limpieza de las producciones escritas del alumnado, la utilización correcta del
vocabulario general y específico, la
sintaxis y, especialmente, la ortografía, han sido algunas de las cuestiones en las que todo el profesorado hemos tratado de incidir para tratar de que el alumnado mejore sus producciones escritas.
Al objeto de fomentar la ORTOGRAFÍA y, en general, la corrección en la escritura, hemos desarrollado una iniciativa apoyada desde todas las áreas,de manera transversal, que ha tenido su colofón con la FINAL DEL II CONCURSO DE ORTOGRAFÍA.
El concurso, promovido por los Departamentos de Lengua y Orientación, se inició en el mes de marzo y en la prueba inicial participaron TODOS los alumnos y alumnas del centro, realizándose en las tutorías un primer ejercicio clasificatorio. Una segunda fase eliminatoria tuvo lugar a comienzos de abril y en ella participaron los alumnos con mejores resultados de cada grupo. Para terminar se ha llevado a cabo la fase final en la que han participado los cuatro mejor clasificados de la prueba anterior. Estos finalistas han sido Claudia Murillo (2º A), Alberto Fuego (1º E) y Javier Caballero y Alba Cejas, ambos de 1º C. La prueba final se ha celebrado en el salón de actos con la participación como público de sus compañeros de clase.
El acto ha estado presentado por Alberto Soto, que ha conducido el concurso como un auténtico profesional. Los finalistas estaban sentados en una mesa situada en el escenario, en cuya pared se iban proyectando los distintos ejercicios, y contestaban las preguntas a la vista de todos. El jurado, formado por el profesorado del Departamento de Lengua, tomaba buena nota de las respuestas e iba anotando en el marcador de cada uno de los cuatro finalistas los puntos que iba logrando.
En la primera de las pruebas, cada finalista dictaba a los demás cinco palabras de dificultad ortográfica que él mismo había aportado. En la segunda, se presentaban cuatro versiones de una misma palabra teniendo que levantar la tarjeta con el número de la opción correcta. En la tercera, se proponía una serie de palabras de las que se ofrecían dos versiones (una de ellas incorrecta) escritas en rojo y en verde, debiendo los concursantes levantar la tarjeta del color correspondiente a la escrita correctamente. En la cuarta prueba, se presentaba una serie de palabras, algunas de ellas con errores, debiendo levantar la tarjeta del “si” o del “no”, en función de su corrección. Finalmente, la quinta prueba fue la que más nervios produjo entre los participantes. Tenían que elegir una papeleta al azar, en la que estaba escrita una palabra con dificultad ortográfica que el presentador leía y el concursante debía deletrear. Ni que decir tiene que la final estuvo animadísima y que el público aplaudía en cada acierto…
El ganador de esta GRAN FINAL del II Concurso de Ortografía fue ALBERTO FUEGO, alumno de 1º E. Los cuatro ganadores recibieron premios, al igual que la clase del campeón en la que todos los alumnos se llevaron también un regalito facilitado por la AMPA.
Los espectadores también ganamos como premio el pasar un buen rato, emocionante y divertido y, lo que es mejor, nos hemos quedado con muchas ganas para celebrar el próximo curso la III edición del Concurso de Ortografía IEES Fernando Savater.
Durante el curso vas a tener que realizar algunos trabajos en distintas áreas como ya te habrán indicado algunos profesores y profesoras. 
