Me organizo la tarde: una propuesta

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Normas de Convivencia: estudio de casos

Actividad de tutoría para 3º / 4º de E.S.O.

En las sesiones de tutoría estamos dedicando unas sesiones en todos los niveles a trabajar sobre los Derechos y Deberes del Alumnado y sobre las Normas de Convivencia y la normativa del centro.

Tomamos como ejemplo casos reales sobre problemas de convivencia o sobre incumplimiento de la normativa que han sucedido en este u otros institutos. Tratamos de reflexionar sobre ellos, de analizar las causas de los problemas y, lo que es más importante, de pensar en cómo hubiésemos tenido que actuar para que no se hubiesen planteado situaciones de falta de respeto a las normas.

Léelos con atención descargándote la ficha que adjuntamos y coméntalos después con tu compañero/a. Atiende después a las indicaciones que te dará tu tutor/a ya que, cuando termines, deberás participar en la puesta en común con tus aportaciones.

Ficha de trabajo -NORMAS DE CONVIVENCIA: ESTUDIO DE CASOS

MÁS ACTIVIDADES Y SUGERENCIAS

Derechos y deberes: dos caras de una misma moneda

Cuando un curso comienza, una de las primeras actividades que planteamos en las tutorías de todos los niveles se centra en conocer los "Derechos y Deberes del alumnado". Desde el plano más general “aterrizamos” después en las normas que regulan la convivencia y en la normativa básica del instituto. Se trata, en definitiva, de reflexionar sobre ese marco de convivencia que debemos respetar, para que las relaciones entre todas las personas que integramos la comunidad educativa sean las mejores posibles y el instituto funcione bien.

La presente actividad puede ser útil para conocer los derechos y deberes del alumnado recogidos en la normativa oficial y la estrecha relación que existen entre unos y otros. Conviene que conozcas cuáles son tus derechos, para exigirlos, cuando creas que no se respetan, y cuáles son tus deberes, para cumplirlos siempre.

Lee atentamente la ficha y contesta después, junto con tu compañero/a las preguntas que se hacen. Para ampliar la información puedes consultar los Derechos y Deberes del alumnado que recoge el Reglamento Orgánico de los I.E.S. 

-Descargar DERECHOS Y DEBERES DEL ALUMNADO. 

-Descargar la FICHA DE LA ACTIVIDAD  

 -Más actividades sobre Normas, Derechos y Deberes....  

Elaboramos las normas de la clase (1º y 2º de E.S.O.)

Como estamos viendo estos días en las sesiones de Tutoría, en los institutos contamos ya con unas “reglas del juego” que nos sirven de referencia: la normativa oficial y la que cada centro acuerda.

En esta actividad que vamos a realizar queremos fijarnos en algo más concreto: las NORMAS DE AULA. Cuestiones sencillas y concretas que vamos a acordar en cada clase para mejorar la convivencia y que anotaremos en unos carteles para poner en nuestra clase.

Para que el listado final sea producto de lo que todos/as pensamos, vamos a realizar un trabajo colectivo dividiéndonos en 5 grupos. Cada grupo reflexionará sobre una parte de las normas (funcionamiento de la clase, relaciones con los compañeros/as, con el profesorado, respeto a las instalaciones...). Después, con la técnica de la BOLA DE NIEVE, nuestra lista irá “rodando” por los demás grupos y se irá ampliando y mejorando con las aportaciones de los demás.

Terminaremos con una puesta en común donde aprobaremos las normas de convivencia de la clase y las pasaremos a limpio en los A3 de colores que hemos repartido y que pincharemos en el corcho de la clase.

Elaboramos nuestras normas de Convivencia

Descárgate las fichas de la actividad:
Elaboramos nuestras normas de convivencia

MÁS ACTIVIDADES Y SUGERENCIAS

NORMAS DE CONVIVENCIA: DERECHOS Y DEBERES - Actividades de Tutoría

A continuación figuran enlaces a actividades de tutoría relacionadas con Normas de Convivencia y con Derechos y Deberes.
También puedes encontrar algunos documentos que hemos elaborado como apoyo a estas actividades sobre lo que la normativa oficial recoge al respecto.

Este curso, como en los anteriores, habrá que que seguir siendo precavidos en lo relacionado con las implicaciones del COVID-19.

-ELABORAMOS LAS NORMAS DEL AULA (Para 1º y 2º de E.S.O.)

-REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS DERECHOS Y DEBERES

-CONOCIENDO NUESTROS DERECHOS Y DEBERES

-DERECHOS Y DEBERES: DOS CARAS DE UNA MISMA MONEDA

-NORMAS DE FUNCIONAMIENTO: ESTUDIO DE CASOS (Para 3º y 4º de E.S.O.)


-Documentos de consulta:

-DERECHOS Y DEBERES DEL ALUMNADO- Reglamento Orgánico de los IES

-NORMAS DE CONVIVENCIA- Reglamento Orgánico de los IES

Elección de delegados y delegadas de aula

Como todos los años, en estos días se van a elegir en las distintas clases a los delegados y delegadas que nos van a representar durante todo el curso.

Además de las que podamos acordar en cada aula, las principales funciones que la normativa asigna a esta figura son las siguientes: 

-Asistir a las reuniones de la Junta de Delegados/as y participar en sus deliberaciones 

-Exponer a los órganos de gobierno y de coordinación docente las sugerencias y reclamaciones del grupo al que representan. 

-Fomentar la convivencia entre los alumnos y alumnas de su grupo. 

-Colaborar con el tutor/a y con el Equipo Educativo en los temas que afecten al funcionamiento del grupo. -Colaborar con el profesorado y con los órganos de gobierno del Instituto para el buen funcionamiento del mismo. 

-Fomentar la adecuada utilización del material y de las instalaciones del Instituto. 

-Participar en las sesiones de evaluación en la forma que establezca el Reglamento de Organización y Funcionamiento. 

-… Y también, aquellas otras funciones que establezca el Reglamento de Organización y Funcionamiento de cada instituto. 

Debes tomarte muy en serio esta elección, realizando las actividades que tu tutor/a te proponga para que al final las personas elegidas sean las más responsables y las que mejor puedan desempeñar estas tareas. Tú también puedes animarte a presentar tu candidatura. 

Fichas para descargar:

-ELECCIÓN DE DELEGADOS: FICHA DE TRABAJO POR PAREJAS
-FUNCIONES DE LOS DELEGADOS
-ELECCIÓN DE DELEGADOS: PAPELETAS
-NORMAS PARA LA ELECCIÓN DE DELEGADOS
-ACTA DE LA ELECCIÓN DE DELEGADOS
-NORMATIVA GENERAL Y FUNCIONES DE LOS DELEGADOS

Empezamos el curso... y lo contamos.

DESCÁRGATE LA FICHA DE TRABAJO...

y modifícala a tu conveniencia

Actividades de ACOGIDA: empezamos el curso

Cada vez que comienza un nuevo curso, en las primeras sesiones de tutoría realizamos algunas actividades de acogida con el alumnado.

Con ellas pretendemos, básicamente, empezar con "buen pie",  para que los alumnos y alumnas de cada clase se conozcan mejor entre si, se comuniquen entre ellos de manera activa y positiva al objeto de  fomentar las relaciones entre todos los miembros del grupo. 

Estas son algunas de las actividades que proponemos y que nos han funcionado bien en años anteriores:

- EL CUESTIONARIO DE LOS CURIOSOS
- LA TARJETA QUE ENCONTRÓ EL DETECTIVE
- SI YO FUESE...
- OS PRESENTO A...

Registro individual de tutoría

Tras las presentaciones de los alumnos y profesores, durante las primeras sesiones de tutoría se cumplimenta el REGISTRO INDIVIDUAL DE TUTORÍA. Se trata de un documento “reservado” en el que figuran datos personales, familiares, académicos y relacionados con su personalidad para que los tutores y tutoras cuenten con información básica que les permita tener una visión general de cada uno de ellos y conocer un poco mejor a todos los integrantes del grupo clase.

No es preciso decir que se trata de una información confidencial de la que se hace un uso restringido y cuya única finalidad es poder “conocer y entender” mejor al alumnado para acompañarle y ayudarle si lo precisa en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Por esta razón no se “rellena” a la ligera y se pide la máxima sinceridad en su cumplimentación que se hace de manera pautada y guiada por cada tutor/a.

Los registros son custodiados por los tutores y tutoras al final de curso pasa a formar parte del expediente de cada alumno/a o se destruye. Para que todos sepamos de qué hablamos y que tipo de información nos resulta útil conocer, adjuntamos aquí un modelo elaborado en su día por el GT de Orientadores de Jerez y que PUEDES DESCARGARTE EN FORMATO WORD para modificar a tu antojo en el caso de que se estime que alguna pregunta no es pertinente o que se deseen añadir otras cuestiones.

Descargar:

-REGISTRO DE TUTORÍA ALUMNOS/AS

-REGISTRO DE TUTORÍA – SÍNTESIS DE GRUPO PARA TUTORES/AS
-REGISTRO DE TUTORÍA: Actividad de tutoría. Guión.

CAMINO DE LA ESCUELA... A PESAR DE TODO

Empieza un nuevo curso con las ganas de reencontrarnos con nuestros compañeros y compañeras, con nuestros profesores y profesoras, con el mundo.

Como sencillo homenaje a quienes cada día quieren, desean, sueñan y luchan... por aprender y por enseñar, por tener una escuela mejor, os traemos estas hermosas imágenes para reflexionar sobre las grandes dificultades que este año tenemos y que otros chicos y chicas en los lugares más remotos del mundo, tratan de superar cada día camino del colegio y del instituto. 

¡Feliz inicio de curso!

Elegimos a los "Buenos Compañeros y buenas compañeras"

En muchos centros,  se suele hacer cada final de curso un reconocimiento público a aquellos alumnos y alumnas que han sido los “mejores compañeros y compañeras” de cada clase.

En nuestro caso esta idea partió como una iniciativa propuesta por la AMPA del instituto para fomentar las buenas relaciones entre el alumnado, con el propósito de reforzar socialmente y premiar a aquellos alumnos y alumnas que habían destacado especialmente por su compañerismo.

Para apoyar la idea, los tutores y tutoras de cada grupo están realizado en la hora de tutoría diferentes actividades destinadas a trabajar en las clases cuestiones relacionadas con el fomento de las relaciones positivas entre el alumnado. Una de estas actividades ha estado centrada en  que cada grupo elabore un “Decálogo de los buenos compañeros y compañeras”. Por parejas, se hace una primera propuesta que se completa posteriormente  en una puesta en común hasta confeccionar un “decálogo” en cada grupo, después de haber debatido colectivamente acerca de las principales características que deben confluir en un buen compañero/a. Tras realizar este trabajo, en cada clase se han propuesto las personas (un máximo de 3) que pueden acercarse a estos perfiles.

Así, se eligen “los mejores compañeros y compañeras”, entendiendo por tales a quienes hubiesen venido mostrando a lo largo del curso una actitud positiva de colaboración y apoyo en las relaciones con sus iguales.

Desde el instituto queremos seguir fomentando estas actividades, apostando también por el reconocimiento público y el refuerzo social de aquellos alumnos y alumnas que día a día contribuyen a mejorar el clima de convivencia en las aulas y en el centro y que son reconocidos por los demás como “los mejores compañeros y compañeras”. 

Actividades para el DÍA DE LA MUJER

En estos enlaces encontrarás actividades relacionadas con Igualdad, Mujer, Sexismo y Discriminación...

-El trabajo de las mujeres
-Publicidad sexista: actividad de tutoría.
-Mujer y trabajo: el largo camino hacia la igualdad.
-¿Somos sexistas?
-¿Quién hace qué?. Reparto igualitario de tareas
-Un mundo al revés.
-La familia de Andrea.
-¿Colaboras en las actividades domésticas?
¿Qué hacemos en nuestro tiempo libre?
-Profesorado: materiales y fichas de actividades  para el Día de la Mujer

-VÍDEOS Y PRESENTACIONES
-Día de la mujer: selección de vídeos y presentaciones.
-Igualdad: ¿Un sueño imposible?. (Vídeo para 1º y 2º)
-Día de la mujer: Invisibles. Igualdad de género (Vídeo para 3º y 4º)
-La historia de Sorkunde: una reflexión sobre la igualdad en tono de humor (Vídeo).
-Comic: Educar para la Igualdad. (Ayuntamiento de Gijón)

-Día de la mujer: reflexionamos sobre la igualdad
-Las cifras de la desigualdad. Actividad de tutoría
-Todo un hombre: una lectura para la reflexión
-Trabajando por la igualdad: un concurso para preparar el 8 de Marzo

-GUÍAS DE ACTIVIDADES Y DOCUMENTOS DE INTERÉS
-Igualdad: un trabajo en equipo. Guía de actividades. Instituto Andaluz de la Mujer
-La buena esposa
-La Cenicienta que no quería comer perdices
-Mujeres en el mundo

Actividades para el Día Escolar de la No Violencia y la Paz (DENYP)

En los siguientes enlaces puedes encontrar actividades de Tutoría, Fichas de trabajo, y documento sobre el Día Escolar de la No Violencia y la Paz.

• ACTIVIDADES PROPUESTAS
• La guerra en un minuto: 3 Vídeos de Save the Children
• Tomando posiciones ante la guerra
• Imágenes para reflexionar sobre la Guerra
• Diario de un reportero de guerra
• La violencia y la guerra en la prensa: análisis de noticias
• La guerra por mi cuenta: ¿eres violento?
• Reflexiones sobre la guerra y los ejércitos
• Viñetas para reflexionar sobre la "no violencia"
• Violencia en las aulas: maltrato entre compañeros
• ¿Conoces a alguien como Adolfo o como Fito?: Todos contra el acoso escolar
• Puck y el muro
• 12 Actividades para el Día de la No Violencia y la Paz 

• ACTIVIDADES DE OTROS CURSOS
• Actividades para el DENYP: Enlaces Gabinete Asesoramiento Convivencia e Igualdad CADIZ 2013
• Educación para la paz: recursos y actividades 2012
• Actividades para el DENYP. Cádiz 2011