viernes, 24 de mayo de 2019

¿Tendré plaza en un P.M.A.R. el próximo curso?

Después de los resultados del segundo trimestre, y a medida que se va acercando el final de curso algunos padres y un buen número de alumnos de 1º, 2º y 3º preguntan a sus tutores/as o al Orientador/a por el programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR). Han tenido malos resultados y ven que “no llegan”, que no van a poder pasar de curso o que, como ya están repitiendo, no van a tener muchas posibilidades de obtener el Título. Estas preguntas se plantean también en las reuniones de tutores/as con las familias de estos alumnos y en las que se habla del PMAR, como una posible salida para el curso próximo.

La mayoría de los interesados conoce el caso de otros compañeros, amigos o familiares que, estando en una situación parecida a la suya, consiguieron obtener finalmente el Título de Graduado tras ser seleccionados para un PMAR..

Para quienes están interesados en estos programas (y para sus familias), conviene recordar que la preselección del alumnado del PMAR para el próximo curso 2019-2020, sueles llevarse a cabo en estas semanas aunque no se confirme hasta final del presente curso.

Quienes tengan interés por ser seleccionados/as para un PMAR deben saber que el profesorado va a valorar muy especialmente si el alumno/a muestra actitudes positivas hacia el estudio y el trabajo, aunque presenten dificultades para aprobar algunas asignaturas. Esto implica que:
  • Atiende en clase y participa en la medida de sus posibilidades. Por tanto no se distrae ni hay que llamarle la atención por ello. Si tienes actitud pasiva o presentas conductas problemáticas en clase o en el centro, no podrás ser seleccionado/a.
  • Realiza las tareas que se encomiendan y, si encuentra dificultades en algunas, lo intenta no dejando actividades ni trabajos sin hacer.
  • Repasa y estudia regularmente para tratar de aprobar, aunque finalmente no lo consiga. Por tanto “no tira la toalla” o abandona ya algunas asignaturas
  • Se esfuerza. Nunca debe dar la sensación de que no trabaja o que hace “lo mínimo”.
 Sólo si cumples estas condiciones, es decir, si tus dificultades no son achacables a falta de esfuerzo y trabajo,  podrás tener opción a que te seleccionen y, después, posibilidades de aprovechar el Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR) para tratar de conseguir el Título de Graduado en E.S.O. como han hecho la gran mayoría del alumnado participante.

¡PROPÓNTELO Y TRABAJA POR CONSEGUIRLO!

martes, 21 de mayo de 2019

Formación Profesional Básica en Jerez: Curso 2019/2020


domingo, 19 de mayo de 2019

FP BÁSICA: Aclarando ideas



jueves, 16 de mayo de 2019

Selección de alumnos/as para los P.M.A.R.


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jueves, 9 de mayo de 2019

El alcohol: mitos y realidades

La Feria ya está próxima y muchos adolescentes salen en pandilla a disfrutar del ambiente, a compartir diversión y risas, a pasárselo bien. Algunos chicos y chicas, estos días, tienen también su primer contacto con el consumo de bebidas alcohólicas.

Para prevenir este tipo de conductas en menores hemos preparado distintas actividades  de tutoría (especialmente para 3º y 4º de E.S.O.). “El alcohol: mitos y realidades” es una de estas sesiones. Su principal objetivo es identificar y cuestionar las principales creencias que tenemos con respecto al consumo de bebidas alcohólicas y sus consecuencias, a través de un debate en el que iremos subrayando las ideas ciertas y trataremos de desmontar las creencias erróneas, con información complementaria que facilitarán los tutores.

Para ello vas a contestar junto a tu compañero/a (o por grupos, según te indique tu tutor/a) la ficha “El Alcohol: mitos y realidades”, respondiendo V o F si entiendes que la afirmación que se realiza es verdadero o falsa, tratando de exponer argumentos que justifiquen tu respuesta. Después realizaremos una puesta en común en la que expondremos nuestras opiniones y en la que el tutor/a facilitará las “soluciones correctas” a cada pregunta aportando información clara sobre lo que se plantea.

Para que la puedas consultar después de realizar la actividad, hemos colgado tanto el cuestionario en el que deberás trabajar, como los argumentos básicos de cada respuesta que irá comentando el tutor/a. Recuérdalos cuando esta próxima Feria salgas con tus amigos y amigas y alguien proponga beber alcohol...

  -FICHA DE TRABAJO PARA EL ALUMNADO
-INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA: DOCUMENTO PARA LOS TUTORES/AS

martes, 7 de mayo de 2019

QUE NO TE CONFUNDAN CON LOS DISCURSOS DEL ODIO.

En nuestros pueblos y ciudades, en nuestro entorno familiar y laboral y/o directamente en nuestros teléfonos móviles llegan a diario BULOS que en muchos casos tratan de hacernos ver la presencia de OTROS ciudadanos y ciudadanas como una presencia amenazante.

Su objetivo está centrado en denigrar a las minorías étnicas, religiosas o que simplemente tienen una opción sexual no mayoritaria. Aunque sin duda, el colectivo de las personas migrantes es el que más ataques recibe.

Los bulos que nos presentan y circulan, hablan de presuntos casos o anécdotas que no son ciertas. Aunque parezcan envueltas en una aparente información objetiva, resultan rotundamente falsas y no soportan el más mínimo análisis sobre su autenticidad.
(Apdha Derechos Humanos Cádiz: https://www.apdha.org/cadiz-actividades-dia-contra-racismo/)




DESCÁRGATE LA UNIDAD DIDÁCTICA: "QUE NO TE CONFUNDAN con los discursos del odio".