martes, 28 de octubre de 2014

Las carreras universitarias con más empleo en España

Todos los periódicos nacionales se hacen hoy eco de la presentación de un estudio realizado por el Ministerio de Educación sobre las carreras mejor posicionadas para conseguir empleo. Aqui os dejamos el resumen publicado por El Mundo:

Medicina, Óptica y Ciencias Actuariales y Financieras, las carreras con más empleo
·         Medicina 'coloca' al 92,9% de sus estudiantes y Óptica y Optometría al 84%.
·         Ciencias Actuariales y Financieras también tiene una empleabilidad delal 84%
·         Las situadas en el ámbito de Humanidades, el Derecho y las Artes, no superan el 50%

·         Las licenciaturas peor situadas son Historia, Ingeniería Técnica Naval y las filologías

Los licenciados en Medicina, Óptica y Optometría y Ciencias Actuariales y Financieras, son las carreras mejor posicionadas en España para conseguir un empleo, según se desprende del estudio Inserción laboral de los estudiantes universitarios, elaborado por el Ministerio de Educación, en colaboración con los Consejos Sociales de las Universidades Españolas, y en el que se han tenido en cuenta los datos de empleabilidad de los estudiantes que comenzaron sus estudios superiores en el curso 2009/2010.
Concretamente, Medicina coloca al 92,9% de sus estudiantes, mientras que Óptica y Optometría y Ciencias Actuariales y Financieras al 84%.
La secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, M. Gomendio, ha destacado que por ámbito de conocimiento, las licenciaturas más demandadas en el mercado laboral son las relacionadas con la Informática, las Matemáticas y Estadística y las Ciencias de la Salud. Sus alumnos superan el 70% de afiliación al terminar la carrera.
Por el contrario, las situadas en el ámbito de las Humanidades, el Derecho y las Artes, no superan el 50% de afiliación. De ahí, que las licenciaturas peor situadas para conseguir empleo sean Historia (que emplea al 45% de sus alumnos), Ingeniería Técnica Naval (el 40%), las filologías (entre el 39 y el 18%) y la Radioelectrónica Naval (con un 16,7%).
Gomendio también ha destacado que el 54,3% de los estudiantes universitarios españoles eligen Ciencias Sociales y Jurídicas.
Le siguen Ingeniería y Arquitectura (21%), Ciencias de la Salud (12%), Artes y Humanidades (6,9%) y Ciencias (5,95).
Del mismo modo, el trabajo destaca la distribución de las licenciaturas según el número de estudiantes. Un 28,7% registra menos de 50 estudiantes y un 47,7%, menos de 75 alumnos.

Gomendio ha reconocido que existe "preocupación" ante esta situación, aunque no cree que haya "demasiadas licenciaturas" en las universidades españolas, sino que, a su juicio, se deberían "racionalizar". "Hay que mirar y hablar con las comunidades autónomas y universidades para que una titulación no se oferte en tantos centros", ha apuntado.

viernes, 24 de octubre de 2014

REVISIÓN DE AGENDAS


A comienzos de curso los tutores y tutoras dedicaron una sesión de tutoría a cumplimentar los distintos apartados y, desde entonces, cada alumno/a ha debido ir anotando en su agenda los datos y la información de carácter general de su grupo y, lo que es más importante, la tarea y estudio que diariamente indican los profesores/as.

Desde las FAMILIAS debe hacerse también un seguimiento periódico de la agenda comprobando su uso adecuado y haciendo llegar al profesorado cuantas preguntas se vean oportunas.

En estos días se va a llevar a cabo por parte de los tutores/as de los distintos grupos una REVISIÓN GENERAL de las Agendas. Se parece un poco como la “ITV que pasan los vehículos para comprobar que están a punto y que funcionan correctamente. Para ello, los tutores/as revisarán (a todo el alumnado o a una amplia muestra de cada clase) si se anotaron correctamente los datos personales y del centro, el horario, los nombres de los profesores y profesoras que imparten clase al grupo…

De especial importancia para quienes tiene asignaturas pendientes es apuntar ya en la página correspondiente de la agenda las tareas de recuperación y las fechas de entrega de las mismas y de los exámenes. De la misma manera, el cuadro con la planificación trimestral de controles y exámenes debe también estar al día, y se han debido anotar ya los resultados de las primeras pruebas que se han hecho y las fechas de los exámenes que se han previsto para lo que queda de trimestre.

Junto a todo ello, lo más importante es la agenda diaria, el espacio reservado para cada día en el que hay que anotar las tareas, repasos y estudio que se indican después de cada clase para los días siguientes. ¡Aquí no puede haber páginas en blanco!

Los padres y madres también podrán comprobar estos apartados y en el caso de que aprecien que no se utiliza correctamente, pedir a sus hijos/as que lo hagan o solicitar información al profesorado a través de la propia Agenda.

Sería bueno que en estos días también los alumnos/as y sus familias colaboren en esta REVISION GENERAL, para que las Agendas estén “a punto” y puedan cumplir adecuadamente su función: servir de ayuda en la planificación de estudios y tareas y de instrumento de comunicación entre las familias y el profesorado.

Esta es la ficha que vamos a utilizar para la revisión y los "puntos básicos a revisar".


-DESCÁRGATE O CONSULTA LA FICHA DE REVISIÓN DE AGENDAS

jueves, 23 de octubre de 2014

Recuperación de materias pendientes. Curso 2014-15


Ya no tienes excusa. 
Si tienes algunas MATERIAS PENDIENTES de cursos anteriores, hoy mismo puedes empezar a trabajar en su recuperación.

En estos días los tutores/as han estado informando a todo el alumnado sobre los criterios de evaluación, los procedimientos para recuperar cada una de ellas, los cuadernillos o trabajos que hay que realizar y los controles y exámenes que, en su caso, se han previsto para ello. En las reuniones con las familias del pasado lunes 20 de octubre también se ha informado de todo esto y, para que quede aún más clara la cuestión, se han pinchado en los corchos de las clases y en el Tablón de Anuncios del instituto todo lo relacionado con la RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES.

Sólo queda ya empezar a trabajar, para que después no te "pille el toro" si lo dejas todo para los últimos días. Tienes que aprovechar ahora, cuando todavía no estamos en periodo de exámenes, para dar un "empujón" a estas tareas y trabajos "extra" que en algunos casos suponen la recuperación de materias pendientes.

Para ello lo mejor es que te hagas un pequeño plan de trabajo (podemos ayudarte si quieres) recogiendo cuanto antes los cuadernillos en copistería, solicitando -si los necesitas- los libros del año pasado en Jefatura de Estudios, anotando en tu agenda las fechas de los controles o de los plazos para la entrega de trabajos, y dedicando cada día un tiempo a estas tareas.

Recuerda que en los tablones de anuncio de cada clase y en  el TABLÓN DE ANUNCIOS de Pendientes del centro, situado frente a Secretaría, está toda la información que necesitas. Si tienes dudas pregunta al tutor/a o a los profesores/as de cada materia o consulta el cuadernillo que hemos colgado con todo lo que necesitas saber.

-DESCÁRGATE O CONSULTA EL CUADERNILLO DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES

miércoles, 22 de octubre de 2014

Plan de Lecturas para el curso 2014/15

Como en cursos anteriores, hemos elaborado en el centro un PLAN DE LECTURAS con el que pretendemos mejorar en todas las áreas los aspectos relacionados con la lectura y la comprensión de textos.

Tradicionalmente, el alumnado viene realizando lecturas obligatorias y voluntarias (de libros, cómics, artículos…) en distintas áreas, pero para potenciar estas actividades hemos realizado una programación coordinada de las mismas. De esta manera, los alumnos y alumnas de cada nivel (y también sus familias) conocen con tiempo suficiente la programación de lecturas previstas para todo el curso, los plazos y trabajos que deberá realizar así como los criterios de evaluación.

El Plan de Lecturas se completa también con otras de carácter voluntario, con las que se realizan en horas de guardia y con el programa de la Biblioteca del centro que organiza también actividades de fomento de la lectura a lo largo del año.

A continuación puedes consultar el cuadro general de lecturas y los títulos de todas las lecturas programadas en los diferentes niveles y materias para este curso 2014/2015. Si lo prefieres puedes descargártelo pinchando en el enlace. ¡No olvides anotar en tu AGENDA los datos que te interesan!


CONSULTA O DESCÁRGATE EL PLAN DE LECTURAS 2014-15

lunes, 20 de octubre de 2014

Concurso de carteles .: conmemoración del 25-N



Descárgate las bases de la convocatoria

jueves, 16 de octubre de 2014

Reunión inicial familias-tutores

Tal y como se ha comunicado por escrito a través de los alumnos, el próximo lunes 20 de octubre tendrán lugar en el Instituto las reuniones iniciales Familias/ Centro. Como todos los años por estas fechas, los tutores y tutoras mantienen un primer contacto con las familias del alumnado de cada grupo.

Los objetivos que se pretenden con estas reuniones son, entre otros:
-Presentar las líneas básicas de funcionamiento del centro.
-Comentar los aspectos relevantes de cada grupo-clase.
-Recabar la colaboración de las familias en cuestiones de interés: seguimiento de los procesos de aprendizaje, hábitos de estudio, seguimiento del alumnado, hábitos de vida saludable…
-Elegir a los Delegados/as de padres y madres de cada grupo…

En la reunión se informará también sobre los Derechos y Deberes de las familias en la educación, sobre las funciones del Delegado de Padres y Madres del grupo y sobre las normas de convivencia en el centro, entre otras cuestiones.

Todas las reuniones tendrán lugar el día 20 de Octubre de 2014  . A las 17,00 h. están citados los padres del alumnado de 1º, 2º y 3º de E.S.O. A las 17,45 los de 4º de E.S.O. y 1º y 2º de Bachillerato

Cada tutor/a se reunirá con los padres y madres en el aula correspondiente a su grupo.

Los padres y madres deberán traer la AGENDA ESCOLAR de sus hijos/as ya que se comentará su contenido así como algunas estrategias para mejorar su utilización. 

Junto a todo ello, se llevarán a cabo las votaciones para la elección en cada grupo del DELEGADO/A  de padres y madres. Animamos desde aquí a quienes estén interesados a que se presenten.

¡NO FALTEN!