sábado, 9 de diciembre de 2017

Reflexionando ante la primera evaluación: "preevaluación" personal.

En estos días, cuando ya se acerca la primera evaluación y los exámenes de las distintas materias ya se están realizando, dedicamos una sesión de Tutoría en todos los grupos a reflexionar sobre la marcha del curso durante este primer trimestre.

Es una especie de “autochequeo” que realizan todos los alumnos y alumnas que puede ser muy útil, si se realiza detenidamente, para analizar cómo se ha trabajado, qué dificultades se han tenido, qué resultados se esperan en las distintas materias… Por estas razones, debes cumplimentarla con mucho interés y atención para que puedas compararla después con las calificaciones reales que obtengas.

También estamos realizando una revisión de la marcha del grupo, de los problemas de comportamiento y convivencia y de aquellas cosas que profesores/as y alumnos/as debemos tratar de cambiar para que las distintas asignaturas vayan mejor. Esta reflexión del grupo será también la que los delegados/as expondrán después en las reuniones de evaluación ante el profesorado.

RECUERDA que aún quedan unos días para poder mejorar el rendimiento, para repasar e intentar esforzarte en superar aquellas asignaturas que no van bien y para que el ambiente de trabajo de la clase sea el más adecuado. De la misma manera, en tu casa deberán ayudarte para que también cuentes con las mejores condiciones para poder dedicarte al estudio.

Colgamos aquí las fichas para la reflexión individual y de grupo que pueden descargarse en este enlace. Sigue después las instrucciones de tu tutor/a


martes, 5 de diciembre de 2017

Preparando los exámenes: algunos consejos

En estos días y hasta el final del trimestre hay previstos muchos controles y exámenes. Por esta razón es necesario organizarse bien ya que, en algunos casos se acumulan también los plazos para la entrega de trabajos, las lecturas de libros... Es lógico por tanto que estés un poco más preocupado, aunque si has trabajado durante estos meses con regularidad y si no lo has dejado todo para el final, no debes agobiarte por ello.

Afortunadamente aún nos quedan días para preparar mejor estos controles y, si te organizas, seguro que tendrás mejores resultados. A continuación figuran algunos consejos en los que se apuntan los principales fallos que se cometen en la preparación y realización de los controles y exámenes. También encontrarás algunas orientaciones, para que te enfrentes a los distintos tipos de pruebas con mayor tanquilidad y seguridad. Léelos detenidamente y trata de ponerlos en práctica.

En esta sencilla guía que te hemos preparado tienes consejos para tener en cuenta ANTES de los exámenes. También te ofrecemos algunas pistas que pueden ser útiles DURANTE la realización de un control. Léelas con atención ya que, dependiendo del tipo de examen que te pongan, tendrás que utilizar distintas estrategias. En el texto que sigue te damos también algunas sugerencias para DESPUÉS del examen y para que sepas como te conviene actuar si las cosas no te han ido todo lo bien que esperabas.

También puedes descargarte el cuadro que figura al final del documento para que organices tus repasos durante estos días en los que preparas los próximos exámenes.¡Mucho animo!

Si quiere, puedes consultar esta pequeña guía que hemos preparado pulsando en la imagen para ampliarla:

Si lo prefieres, puedes descargarte la guía con consejos para prepararte los exámenes en el siguiente enlace:       -PREPARANDO LOS EXÁMENES 

sábado, 2 de diciembre de 2017

Día de la Constitución

La web del Consejo Escolar de Andalucía tiene a disposición de todos los centros un completo material educativo y de divulgación que permite trabajar en SECUNDARIA cuestiones de interés relacionadas con la CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA de 1978. Se ofrece aquí  un repertorio de propuestas didácticas para difundir el conocimiento de nuestra carta magna con actividades muy variadas para desarrollar en el aula.
Conviene recordar, cuando estamos cerca del Día de la Constitución, que siempre es necesario profundizar en el conocimiento de nuestra “ley de leyes” que establece los derechos y libertades de todos los ciudadanos y ciudadanas y que determina la estructura territorial y funcional del Estado y sus instituciones, constituyendo así uno de los pilares fundamentales de la convivencia entre todos los españoles.

El conocimiento de la realidad actual y de nuestro pasado más reciente es un camino necesario para comprendernos mejor y para hacer realidad los principios de libertad, igualdad y justicia sobre los que se asienta el Estado Social y Democrático de Derecho, tal y como señala el artículo primero de la Constitución.
Los textos y actividades que se adjuntan a continuación  facilitan este objetivo,  desarrollando algunos aspectos clave de nuestra Constitución y familiarizando a los alumnos y  alumnas con la consulta del texto constitucional y de algunos de los preceptos más importantes contenidos en el mismo.
En los enlaces que figuran a continuación encontrarás información y actividades para realizar en clase. Sigue las instrucciones de tu tutor/a.

Actividades sobre la CONSTITUCIÓN en  E. Secundaria
        Índice
        Presentación
12.   Andalucía se constituye en comunidad autónoma

viernes, 1 de diciembre de 2017

Seguimiento de las salidas de la promoción 2015/16 de 4º de ESO

Para conocer la evolución de la marcha escolar del alumnado que acaba sus estudios de E.S.O. en el instituto, realizamos todos los años (desde hace diez) un ESTUDIO DE SEGUIMIENTO. En esta ocasión, durante el primer trimestre hemos vuelto a recabar información para realizar el seguimiento de los alumnos y alumnas que terminaron 4º el curso 2016/2017. Averiguamos así los datos de TODOS y cada uno de quienes integran de dicha promoción, de los estudios que han elegido, de los centros donde se han matriculado, de las salidas alternativas por las que han optado…

La realización de este informe es un buen pretexto para hablar con muchos de los alumnos y alumnas o con sus familias lo que nos permite, finalmente, elaborar un estudio en el que se recoge toda esta información y en la que se comparan los resultados obtenidos con los de los cinco cursos anteriores.

De la misma manera, el informe recoge también los datos segregados por alumnos y alumnas al objeto de que nos sirva de reflexión sobre la posible influencia de este factor en la elección posterior de estudios.

En el IES Fernando Savater, según hemos podido comprobar en los estudios realizados en estos últimos diez años, la inmensa mayoría del alumnado de 4º de E.S.O. consigue obtener el Título de Graduado en Secundaria. Quienes no lo consiguen  lo logran al “segundo intento” tras repetir 4º, y muy pocos terminan su escolaridad sin lograrlo. El curso pasado los resultados fueron positivos, aunque ligeramente inferiores a los del curso anterior. Del total de 148 alumnos de la promoción 24 no lo consiguieron, encontrándose la gran mayoría de ellos (21) repitiendo 4º en la actualidad. Sólo 3 alumnos finalizaron la ESO sin título, y en la actualidad estudias ESPA (2) o hacen el curso de preparación de la prueba de acceso a Grado Medio (1).

Los datos más significativos de las salidas del alumnado perteneciente a la promoción del curso 2016/2017 pueden verse en este diagrama de flujo:



martes, 28 de noviembre de 2017

UNA CLASE CON PROBLEMAS: Actividad de tutoría

A veces, se plantean problemas en algunos grupos y las clases no funcionan bien. Lo mejor en estos casos es pararse un poco a reflexionar entre todos sobre las posibles causas y aportar soluciones para mejorar, contando para ello con el compromiso personal de los profesores y alumnos implicados.

Cuando esto sucede solemos utilizar esta ficha de trabajo como punto de partida par la propuesta de mejoras. El encabezamiento de la ficha expone claramente lo que con ella se pretende:

"Desde hace unas semanas, la clase está teniendo problemas: compañeros que discuten entre si, profesores disgustados con la marcha del grupo, alumnos que protestan por la forma de dar clase de varios profesores, rendimiento más bajo en algunas materias, falta de respeto entre compañeros, molestias e interrupciones en las explicaciones… A continuación encontrarás una serie de preguntas que te ayudarán a analizar la situación que se está viviendo en el grupo. Contéstalas con la mayor sinceridad posible. Luego tendremos una puesta en común. El objetivo que pretendemos con esta actividad es reflexionar sobre los “problemas” que están impidiendo el buen funcionamiento del grupo para encontrar, ENTRE TODOS, soluciones a los mismos". 




DESCÁRGATE LA FICHA DE TRABAJO  - PDF
DESCÁRGATE LA FICHA DE TRABAJO EN WORD

domingo, 26 de noviembre de 2017

Campaña de recogida de alimentos

Como en cursos anteriores, iniciamos nuestra campaña navideña de recogida de alimentos. Esta es la carta que hemos remitido a todas las familias:


En la entrada del centro hemos colocado este panel informativo a cuyos pies iremos recogiendo los alimentos aportados indicando en cada globo los kilos recogidos por cada nivel.


También hemos colocado un panel para llevar el control de los kilos aportados por cada grupo. Como en años anteriores, el grupo mas solidario recibirá un premio en la fiesta de fin de trimestre, en la que se hará entrega a los representantes de Caritas y Cruz Roja de todo lo recogido. Ya solo falta la colaboración de todos. Ánimo!!!