elorientablog

viernes, 16 de septiembre de 2022

Actividades de ACOGIDA: empezamos el curso

Cada vez que comienza un nuevo curso, en las primeras sesiones de tutoría realizamos algunas actividades de acogida con el alumnado.

Con ellas pretendemos, básicamente, empezar con "buen pie", para que los alumnos y alumnas de cada clase se conozcan mejor entre si, se comuniquen entre ellos de manera activa y positiva al objeto de fomentar las relaciones entre todos los miembros del grupo.

Estas son algunas de las actividades que proponemos y que nos han funcionado bien en años anteriores:

- EL CUESTIONARIO DE LOS CURIOSOS
- LA TARJETA QUE ENCONTRÓ EL DETECTIVE
- SI YO FUESE...
- OS PRESENTO A...

miércoles, 14 de septiembre de 2022

TRES MILLONES... DE GRACIAS.

Ayer 13 de septiembre de 2022, ELORIENTABLOG alcanzó los 3.000.000 de visitas.

Cuando hace unos años iniciamos desde el Departamento de Orientación la andadura de este blog para consumo interno de la comunidad educativa del IES Savater, los tutores y tutoras y las familias, lo hacíamos con el objetivo de facilitar orientaciones y materiales para hacer más llevadero ese trabajo que cada vez se ha ido complicando más.

Curso tras curso, nos han ido visitando profes de otros centros y otras provincias, y también muchos Orientadores y Orientadoras con quienes hemos compartido nuestras cosas.

A finales de 2018 me jubilé en mis tareas del Departamento y, a petición de muchos compañeros seguimos manteniendo el blog, aunque ya sólo colgamos materiales de carácter general que pueden ser útiles, dejando para otros blogs amigos los temas de más actualidad y las novedades, que no faltan nunca en este ámbito de la educación.

Estamos, pues, en segunda fila, razón por la cual valoramos infinito vuestras visitas. Como decía alguien, "me llena de orgullo y satisfacción..." que os sigáis asomando a estas páginas de ELORIENTABLOG que, dentro de mis posibilidades, trataré de seguir manteniendo con materiales que puedan ser útiles.

¡TRES MILLONES DE GRACIAS amigos y amigas.!

martes, 13 de septiembre de 2022

Registro individual de tutoría

Tras las presentaciones de los alumnos y profesores, durante las primeras sesiones de tutoría se cumplimenta el REGISTRO INDIVIDUAL DE TUTORÍA. Se trata de un documento “reservado” en el que figuran datos personales, familiares, académicos y relacionados con su personalidad para que los tutores y tutoras cuenten con información básica que les permita tener una visión general de cada uno de ellos y conocer un poco mejor a todos los integrantes del grupo clase.

No es preciso decir que se trata de una información confidencial de la que se hace un uso restringido y cuya única finalidad es poder “conocer y entender” mejor al alumnado para acompañarle y ayudarle si lo precisa en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Por esta razón no se “rellena” a la ligera y se pide la máxima sinceridad en su cumplimentación que se hace de manera pautada y guiada por cada tutor/a.

Los registros son custodiados por los tutores y tutoras al final de curso pasa a formar parte del expediente de cada alumno/a o se destruye. Para que todos sepamos de qué hablamos y que tipo de información nos resulta útil conocer, adjuntamos aquí un modelo elaborado en su día por el GT de Orientadores de Jerez y que PUEDES DESCARGARTE EN FORMATO WORD para modificar a tu antojo en el caso de que se estime que alguna pregunta no es pertinente o que se deseen añadir otras cuestiones.

Descargar:

-REGISTRO DE TUTORÍA ALUMNOS/AS

-REGISTRO DE TUTORÍA – SÍNTESIS DE GRUPO PARA TUTORES/AS
-REGISTRO DE TUTORÍA: Actividad de tutoría. Guión.

sábado, 11 de junio de 2022

El alcohol: mitos y realidades

El verano se acerca y muchos adolescentes salen en pandilla a disfrutar del ambiente, a compartir diversión y risas, a pasárselo bien. Algunos chicos y chicas, con esta ocasión, tienen también su primer contacto con el consumo de bebidas alcohólicas.

Para prevenir este tipo de conductas en menores hemos preparado distintas actividades de tutoría (especialmente para 3º y 4º de E.S.O.). “El alcohol: mitos y realidades” es una de estas sesiones. Su principal objetivo es identificar y cuestionar las principales creencias que tenemos con respecto al consumo de bebidas alcohólicas y sus consecuencias, a través de un debate en el que iremos subrayando las ideas ciertas y trataremos de desmontar las creencias erróneas, con información complementaria que facilitarán los tutores.

Para ello vas a contestar junto a tu compañero/a (o por grupos, según te indique tu tutor/a) la ficha “El Alcohol: mitos y realidades”, respondiendo V o F si entiendes que la afirmación que se realiza es verdadero o falsa, tratando de exponer argumentos que justifiquen tu respuesta. Después realizaremos una puesta en común en la que expondremos nuestras opiniones y en la que el tutor/a facilitará las “soluciones correctas” a cada pregunta aportando información clara sobre lo que se plantea.

Para que la puedas consultar después de realizar la actividad, hemos colgado tanto el cuestionario en el que deberás trabajar, como los argumentos básicos de cada respuesta que irá comentando el tutor/a. Recuérdalos cuando esta próxima Feria salgas con tus amigos y amigas y alguien proponga beber alcohol...

-FICHA DE TRABAJO PARA EL ALUMNADO
-INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA: DOCUMENTO PARA LOS TUTORES/AS

lunes, 6 de junio de 2022

Los "Buenos Compañeros"

En muchos centros, se suele hacer cada final de curso un reconocimiento público a aquellos alumnos y alumnas que han sido los “mejores compañeros y compañeras” de cada clase.

En nuestro caso esta idea partió como una iniciativa propuesta por la AMPA del instituto para fomentar las buenas relaciones entre el alumnado, con el propósito de reforzar socialmente y premiar a aquellos alumnos y alumnas que habían destacado especialmente por su compañerismo.

Para apoyar la idea, los tutores y tutoras de cada grupo están realizado en la hora de tutoría diferentes actividades destinadas a trabajar en las clases cuestiones relacionadas con el fomento de las relaciones positivas entre el alumnado. Una de estas actividades ha estado centrada en que cada grupo elabore un “Decálogo de los buenos compañeros y compañeras”. Por parejas, se hace una primera propuesta que se completa posteriormente en una puesta en común hasta confeccionar un “decálogo” en cada grupo, después de haber debatido colectivamente acerca de las principales características que deben confluir en un buen compañero/a. Tras realizar este trabajo, en cada clase se han propuesto las personas (un máximo de 3) que pueden acercarse a estos perfiles.

Así, se eligen “los mejores compañeros y compañeras”, entendiendo por tales a quienes hubiesen venido mostrando a lo largo del curso una actitud positiva de colaboración y apoyo en las relaciones con sus iguales.

Desde el instituto queremos seguir fomentando estas actividades, apostando también por el reconocimiento público y el refuerzo social de aquellos alumnos y alumnas que día a día contribuyen a mejorar el clima de convivencia en las aulas y en el centro y que son reconocidos por los demás como “los mejores compañeros y compañeras”.

miércoles, 1 de junio de 2022

Adolescentes: lo que debes saber sobre el alcohol

Entre los muchos materiales que suelen utilizarse para trabajar la prevención del consumo de alcohol en menores, siempre nos han dado mucho "juego" los qu en su día publicó la Fundación Alcohol y Sociedad, especialmente indicados para 3º y 4º de E.S.O.

Dentro del Plan de Acción Tutorial del centro se programan actividades destinadas a informar al alumnado sobre los riesgos del consumo de alcohol, así como de sus efectos en nuestro organismo y en nuestra salud.